很多人問,為何要大費周章改造一間國小,發包給廠商不是比較快?這話不算錯,卻也不算對。當我們持續透過《技職3.0》獨立報導耕耘政策時,如何將多年來累積的政策專業落實?這就是Skills for U存在的原因!事實上,《技能國手活化偏鄉校園計畫》主要目的在於,透過技能行動讓社會看見偏鄉處境,在Skills for U的視野中,技能學習不再只是為了賺錢牟利,而是為了回饋社會、幫助社會,甚至成為承載社會議題的重要媒介,用技能與社會對話,而我認為,這才是技能的本質與價值。
Skills for U背後有著一幅更大的圖像,當全台灣、全世界具備各種技能的專業人士,都能用技能與社會對話,將促使技能與社會產生更緊密的連結,讓社會大眾進一步認識技能本質,從而理解他的價值。
我相信,隨著《技職3.0》與Skills for U不斷努力,一方面政策得以獲得更充分的討論,另一方面用技能與社會對話理念將影響更多學技能的族群,為此,我們7月完成改造校園行動後,就開始展開一連串的討論,思考明年如何更近一步達成技能理想,當然也努力思考下半年的成果推廣。
持續推進!國際最大職業教育與技能發展組織國際技能組織( WorldSkills International)與HP基金會合辦BeChangeMaker技能新創組織選拔,Skills for U目前已經從前15名進到世界Top 12,將再接再厲,把台灣技職的故事帶到世界舞台分享。
經過評選,在超過31國家、上百個申請團隊中,Skills for U是台灣唯一入選團隊。Skills for U通過測試簡報,進入前12強,競賽仍在進行中,接下來還有兩階段的篩選,最終若進入到前5名,Skills for U將前進阿姆斯特丹,在國際技能組織80個會員國代表前,分享來自台灣的技能發展,請持續關注我們,為我們加油!
有了你們,Skills for U能做到更好!
文/王惠慧
因為有了各位捐款人的支持與鼓勵,Skills for U才能繼續為技職教育努力。
從獨立記者黃偉翔隻身一人奮鬥到現在,我們已經成為有3名全職的組織「Skills for U」,並持續經營獨立媒體「技職3.0」。每當遭遇困難的時候,都想到我們並非孤軍奮戰,背後有許多捐款人默默支持,還有來自各界團體不求回報的協助。
非營利組織《Skills for U》召集歷屆技職國手活化偏鄉校園,更與6個高職科系合作,結合專題實作課程,實踐「技職社會責任」,國手扮演業師攜手師生改造校園,七月已經開始施工囉!
狂賀!!!國際最大職業教育與技能發展組織國際技能組織( WorldSkills International)與HP基金會合辦 BeChangeMaker技能新創組織選拔,Skills for U入選世界Top 15
經過評選,在超過31國家、上百個申請團隊中,Skills for U入圍了Top 15,更是台灣唯一入選團隊。競賽仍在進行中,只要撐過接下來幾階段的篩選,進入到最終階段,也就是Top5,Skills for U就可以到阿姆斯特丹,在國際技能組織80個會員國代表前,分享來自台灣的技能發展,請持續關注我們,為我們加油!
有了您的支持,《技職3.0》才能走得更遠。《技職3.0》仰賴各位捐款人的支持,感謝一路以來的陪伴,《技職3.0》除了透過報導,持續深耕技職議題之外,今年也在報導之外大力推動《Skills for U》,推廣「用技能與社會對話」理念,期盼帶來更多的社會影響力。
2018年《Skills for U》團隊與歷屆技職國手來到新北市偏鄉國小,與校方、新北市教育局同仁共同討論,改造校園、活化老舊閒置空間的具體需求,並預計與三重商工、淡水商工、松山工農等技職校院合作,讓高職團隊透過課程設計,一同走入校園進行改造。目前「技職國手活化老舊校園」計畫正如火如荼進行當中,預計在6/10上午將舉行記者會,介紹詳細計劃細節,當日下午也將舉辦捐款人聚會。
《技職國手活化老舊校園計畫》號召歷屆技職國手,到資源匱乏學校修繕,讓社會看見技能學習不只是為了滿足升學門檻,更是為了回饋社會、幫助社會,甚至用技能溝通社會議題。今年Skills for U鎖定的議題,即為偏鄉教育與不山不市(非在山區也非市區)議題,我們更在計畫中陸續與淡水商工、瑞芳高工等職校討論,將高職師生課程設計實踐在這次公益行動中,一起去修繕,讓社會看見,高職不一樣的學習圖像。