在談論PISA之前,得先瞭解一下PISA是什麼。
PISA是總部位於巴黎的經濟合作發展組織(OECD)自2000年開始,針對世界上的國家及經濟體所舉辦的”國際學生評量計畫(Program for International Student Assessment)”的簡稱。該評量的對象為PISA各參與國和經濟體的15歲孩子,旨在瞭解各參與國及經濟體完成義務教育階段(約合15歲)學生的學習成果、學習態度,以及和學校、教師、家長,甚至各國教育政策有關的各種資訊。
PISA係以閱讀、數學和科學3個領域為主要評量項目,每3年舉行一次,每次以1個領域為主,另兩個領域為輔。2000年首屆以閱讀為主,2003年以數學為主,2006年以科學為主,2009年又回到閱讀,最近一次是2012年,以數學為主,下一屆為2015年,將以科學為主。
參與PISA的國家及經濟體除了OECD會員國外,尚包括世界其他非會員國家及經濟體(見圖1)。歷屆參與國家及經濟體數量不一,第一屆有43個國家及經濟體參與(其中32個在2000年參與,11個在2002年追加);第二屆有41個參與國家和經濟體;第三屆有57個國家和經濟體;第四屆有75個國家和經濟體(其中65個在2009年參與,10個在2010年追加),是目前參與數量最多的一屆;第五屆,也就是PISA 2012,有65個國家和經濟體參與,共計超過51萬名學生。
臺灣PISA 2012系列:
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【解析臺灣PISA 2012系列三】臺灣學生的學習效率高嗎?
【解析臺灣PISA 2012系列四】從PISA看臺灣教育的不公平
【解析臺灣PISA 2012系列五】身家背景和城鄉差距真是臺灣教育不公的主因嗎?
【解析臺灣PISA 2012系列七】臺灣應該實施教師評鑑嗎?
【解析臺灣PISA 2012系列八】臺灣教育豈非自相殘殺、勝者全拿?
【解析臺灣PISA 2012系列九】聯考升學制度真的公平嗎?
圖片來源:翻拍自PISA網站
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