（記者黃偉翔／台北報導）
《技職3.0》記者獨家取得消息，工業類科技藝競賽確定新增機器人職種，並於今年成為正式賽事項目，新北市教育局科長蔡秉欣説，5月公佈相關細節。
蔡秉欣解釋，機器人職種的新增，來自於前一年度工科賽檢討會議，而今（1）日會議上有學校正式提案討論，經現場投票後，確定於年底工科賽就會正式實施。
蔡秉欣表示，以108新課綱角度，技能領域及跨域學習是技術型高中（即高職）的重點，機器人這賽事可以整合機構、電機、程式等跨群科技術內涵，另外以召集人鄭慶民指出的現有課程架構資料，有約4、50間高職的校訂課程跟機器人有關，代表職校端已有一定的能量可以參賽，用前瞻視角來看，機器人賽事呼應到產業自動化、工業4.0等趨勢。
蔡秉欣説，相關命題、學科、術科與裁判會議等，會在五月份出爐，將盡快公布相關訊息給高職端知道，目前觀察，會以勞動部技能競賽作為參考架構，但根據教育部課綱精神做方向上的調整。
至於為何不先用試辦賽，而是趕著年底工科賽舉辦正式賽？討論會議上不願具名人士説，因為有學校代表反應，試辦賽對高職端沒有實質獎勵措施，也不能拿成績升學，堅持要今年上路。
該名人士還說，工科賽程度應該不會太難，只是有學校會擔心公平性的問題，因為機器人有廠牌或功能組成上的不同。
大湖農工機械科教師、2015年機器人國手教練吳世興分析，重點還是在新的工科賽機器人職類裁判長是誰，將決定賽事實質內容與勞動部技能競賽的差別。許多參與機器人賽事的師生指出，機器人比賽最重要就是公平性問題，或怕裁判長出題不到位，因為機器人賽事是以套裝機器組成，選手再以程式、機構知識去完成相關的賽事內容，若是裁判長刻意偏袒某校或外行，內行人都看得出來。
關於需要的費用，吳世興表示，機器人一套大概從十幾萬到五十萬都有，通常都透過相關競爭型經費以支持相關花費。
2017年機器人國手、曾參加技能競賽選手謝富丞表示肯定，盼台灣學生有更多機會學習機器人相關技能。謝富丞説，一般而言，程式觀念、數位邏輯甚至機構部分，是必備的知識內容，過去技能競賽是兩人一組，題目會指定機器人須達成某些任務，例如將物體移動到指定位置，或是夾球，以及機器人外型尺寸如何穿過場地等。
負責執行今年工科賽的新北高工表示，新北市教育局勇於開創新局，作為執行單位，會全力配合。
