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認識《技職3.0》

用報導傳遞邊陲聲音

缺少技職公共論述的台灣社會,導致技職教育的好壞經常被污名化多於理解,長期下來,不只扼殺了台灣的競爭力,也扼殺了孩子的多元可能。

我是黃偉翔,經營非營利媒體《技職3.0》並擔任獨立記者,2014年12月,開始拿起一支筆、一個鍵盤為技職而報導,關注技職議題、傳遞社會邊陲聲音。這期間透過報導促成《兵役法》修法(技職國手兵役配套)、照顧技優生在科大端就學配套、揭發乙證升學端使用氾濫情況促使考招制度調整…等,也關心其他人才培育政策,書寫技職人故事。

我們相信:「技職教育的意義,是當孩子參與技術訓練與實作過程,建立他們的自信、找到人生志向,進而健全自身正向人格,培養負責、專注的態度,最終為社會所貢獻,提升全民福祉。」

這樣的美好的技職烏托邦,《技職3.0》正在努力著。


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《技職3.0》為一個關注「技職」與「職業訓練」議題的獨立媒體。