【2021.08徵信】出動技能好手團隊,我們展開了一場改造計畫

⚠️特別提醒

近來資安事件頻傳,多起詐騙事件尤其鎖定公益界NPO。因應此動盪,組織的捐款管理系統廠商netiCRM已再次確認無遭受入侵,並且同步進行整體系統安全結構之加強作為預防;組織也藉此再次審視資料儲存與內部控管機制,以確保捐款人的資料不被竊取。

有任何疑問或建議,請與我們聯繫,電話號碼是02-22530196或是寄email到service@skillsforu.org

今年中秋連假有什麼規劃呢?組織今年做了一個新的嘗試,透過先補班後放假的方式,搭配國定的中秋連假,讓同仁有一個九天的假期!希望夥伴們有更完整的休息充電時間,也更能提升組織整體的工作效益與品質。

在迎接中秋假期的此時,跟大家分享組織在八月完成了哪些事情,一起來看看活動紀錄吧!

技職之光 × 體育之光

最近從東京奧運到帕運,我們為這群台灣之光感到驕傲與光榮,透過這樣大型競賽有機會讓大家關注到體育選手們。組織也常接觸到許多技職競賽的國手與選手,更能同理這些專業訓練背後常有的困境與挑戰。

這次與聯電基金會欣興電子企業夥伴及東石高中攜手合作,為孕育出許多棒球選手的東石高中棒球隊改造空間。組織參與了學生餐廳的改造環節,希望給未來的台灣之光們一個更兼具舒適、安全、整潔與實用性的環境。

在三個多月的籌備期間,持續與校方及企業夥伴討論如何結合現有資源,規劃最符合球隊實際的需求,同時也持續觀望與評估疫情的狀況是否可如期施作。

終於在八月下旬,與九位不同職類的技職好手一起著手進行。我們整新了空間的配電,移除有風險的線路;把被燻黑的牆面鋪上磁磚;並以球隊的黃色調重新粉刷牆面,讓整個空間更明亮;硬體設備則製作了新的系統櫃收納空間,並採購新桌椅、電視機、消毒機、飲水機等。

改造過程中,企業夥伴與球隊學生也共同參與其中,一起粉刷牆面、刷除地面陳年汙垢、學習木工及磁磚鋪設。考量疫情不宜過多人群聚,且因為安全性及工作性質需錯開進行,有時候技職好手們甚至會自主加班到半夜,最後也順利讓工期在規劃時程內完成!

這次的技能公益行動,能連結社會資源,回應球隊需求,同時也讓技能國手們將實作經驗傳承給新生代選手。也希望有越來越多資源投入在這些台灣「未來體育之光」與「技職之光」領域,持續支持並為他們加油!

入校陪伴共識會

入校陪伴計畫終於伴隨著學校開學日的接近,也即將展開序幕。8月15日這天是我們和參與入校陪伴計畫的教師們第一次的線上相見歡,還有計畫中最給力的顧問團也一同交流著,在共識會中分享起心動念、參與技職發展的歷程,以及在各自領域推動的種種。

九月開始,組織的課程組夥伴也會陸續進到合作學校,與老師們展開工作坊及課程討論的入校陪伴環節,期盼我們與將近30位教師一起走過接下來半年至一年的課程發展加速期🚀

跨域教學現場的實踐

八月份《技職 3.0》共產製 7 則報導,本月以專訪技術型高中教師為主軸,從課程主題的活化到跨領域的結合,分享老師們如何讓學習變得更有趣且生活化。

財務報告與捐款徵信

【2021.07徵信】跨領域高職課程在實踐的路上

組織的話

哈囉:)

隨著疫情趨緩,下半年也算是有個好的開始。組織在七月加入新的課程組及暑期實習記者夥伴們,正是熱鬧的時候,但礙於居家工作只能透過線上聯繫,終於在八月回歸辦公室上班的時候,來一場網友見面會😂

透過課程組夥伴過往在學校的教學經驗,期待我們的課程發展方案能與現場教師更接地氣;也透過實習記者們的採訪報導,把教師們的經驗故事好好記錄下來。

如今組織團隊越來越完整,乘載著大家的支持與經驗傳承,持續努力拓寬、鋪平這條道路!

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黃閔芬引導學生探究問題意識 讀書不再只是「背多分」

實習記者吳桂芳/臺中報導

「站在金字塔頂端的人總是這麼多,但是底層的孩子並非想站上頂端,他們唯一渴望的是想要突破自己的極限。」沙鹿高工化工科教師黃閔芬的教學模式,從填鴨式教育漸漸轉變為引導式學習,期望學生不再是背誦課本知識,而是找到解決問題的方式。

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餐飲科學生下田耕種 食材品質從源頭把關

實習記者吳桂芳/宜蘭報導

「這與其他餐飲科追求證照的方式不一樣,西部學生無法在升學的面試階段勇敢的告訴教授,他們在高中時做過哪些轟轟烈烈的事!」其他學校的餐飲科專精於考取證照,但羅東高商校長秘書簡瑛欣並不認同「唯證照是圖」的作法。希望未來從事餐廳經營的學生能了解時令蔬菜和環境保育的重要性,因而將食農教育並融入至學校正規課程中。

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橋梁書培養英文閱讀素養 學生重拾學習樂趣

實習記者林昱汶/高雄報導

108課綱強調英文語用性,期待學生可使用英文溝通。但根據技專校院入學測驗中心統計,已經連續四年七成以上考生英文成績不及格(未達六十分),該如何引起學生學習動機,增強英文能力,成為高職英文教師的一大挑戰。旗山農工教師戴逸群因此設計「橋梁書閱讀」課程,希望學生們不再畏懼英文,激發學習興趣。

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走出教室體驗新知的國文課 是學生最珍貴的禮物

實習記者林昱汶/高雄報導

你們對於國文課的記憶,是坐在教室內不斷抄寫筆記、耐不住的打盹,還是不停背誦課文注釋?為使學生有語文運用的舞台,三民家商國文老師黃一軒與專業科目老師合作,打造國文融合專業技能的跨領域課程,讓學生們走出教室探索新知,留下深刻的記憶,受益無窮。

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化工科以實驗精神調味 料理琥珀糖及豆花

實習記者吳桂芳/臺中報導

「化工與生活十分貼近。」沙鹿高工的化工科教師黃閔芬堅信,化工在生活中無所不在,每件事情都與化工相關。黃閔芬選擇以料理拉近學生對化工的距離,學生在尚未擁有自主探索的能力時,需要教師引導發掘自己本科專業的長處,激發學生學習興趣。

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