【2021.12徵信】虎年行大運!技能虎哩事業Chill嗨嗨🐯

首先分享一個好消息!Skills for U在12月的時候獲得了尤努斯獎:第6屆社會創新與創業競賽社會影響力組金質獎的殊榮🏆這次競賽將我們正在進行的「Better Together技高跨域作伙行─入校陪伴計畫」從社會影響力角度評估,也讓我們在準備的過程中再次審視方案,並且一次又一次地嘗試更接近利害關係人的視角思考。
感謝評審的肯定,團隊也在持續進步強化中💪
隨著年末 Skills for U入校陪伴計畫,在歷經長達5個月的課程,來到課程尾聲,各校老師產出多元、創意的跨領域課程設計成果。


入校陪伴工作坊_第五堂-跨領域教學流程設計。圖中講者為Skills for U課程組長賴亭靜

Skills for U 課程發展組長 賴亭靜表示:「老師在進行創新課程設計時,常面對到東拼西湊像是拼裝車的困境,因此我們把課程設計的方式更加步驟化,強化步驟之間的連結,加上不同群科的老師們結合自身的專業共同討論,設計出來的跨域課程就更能緊扣主題脈絡了。」

以下各校老師成果分享:

玉里高中的老師們結合設計科學生剛完成的「玉里美食地圖」,串聯電商、餐飲、觀光和國英文科,規劃出自行車漫遊步道地圖,活化在地觀光。

羅東高工的工科群老師透過氫能源車模型的教學,以動手實務操作串聯理論課程,讓不同科的學生也能了解新型潔淨能源的轉換運用。

臺東高商的老師們針對聖誕節設計行銷、商管課程,發想出能兼具行銷在地農產與跨國文化交流的課程。


「我們走入教育現場,攜手高職老師們發展跨域技能課程,期盼讓我們下一代懂得用技能所學回饋社會,讓社會看見技職的多元價值。」


技能虎哩事業順利Chill嗨嗨

新春快樂 虎年行大運!技能虎哩事業順利Chill嗨嗨🐯

組織今年製作 虎盡甘來紅包袋 大家都有陸續收到我們滿滿的心意嗎?希望能透過這份小禮,感謝一路上為我們鼓舞打氣的應援夥伴們,2022年我們會為技職加倍努力!


財務報告

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捐款徵信

11012徵信
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*本捐款由衛部救字第1101363850號核定通過,將提供捐款收據與協助電子化抵稅申報,並每月揭露捐款數字與工作進度,以落實公益責信

⚠️提醒捐款人如接獲可疑來電,聽到「解除設定」、「分期付款」、「重複扣款」、「ATM」、「安全碼」、「客服電話」、「系統被駭」、「信用卡號」等關鍵字,請直接反問對方是否為詐騙,並立即掛斷電話。同時撥打警政署165反詐騙諮詢專線,通報詐騙電話號碼,並電洽原捐款之公益團體確認。

【2021.11徵信】天氣雖冷,但有你的支持很溫暖!來看看11月我們完成了哪些事呢?

我們在11月完成了許多的首次嘗試,像是前陣子入選了「社企流 x 活水 NPO 創新成長加速器」,這是一個很難得的機會,讓我們能從不同領域的導師視角、不同的專業資源導入,收穫了很多一針見血的建言,讓組織不會只是埋頭拚命,而是更能在有限資源下,抓緊核心本質地朝目標邁進。

願景使命很大,目標好像很遠,但能夠持續走在對的方向上,就會越來越接近了。我們是那麼相信而努力著的💪 


入校陪伴課程第三堂:自主行動

入校陪伴第三堂_自主行動

「學生好被動…」 、 「上課心不在焉…」 ,常聽到老師們如此談論著學生的狀態。也因次「自主行動」成了這次「Better Together 技高跨域作伙行─入校陪伴計畫」的重點素養課程之一。

「專題實作」是常見培養自主行動能力的方式,因此本次工作坊讓老師們先換位思考學生學習自主性低弱的可能原因,再帶入跨領域專題課程執行的要素,並補充目前開始進行跨域課程推動的先鋒技高學校、實驗學校的實例,提供老師們進行教學活化的參考範例。

計畫走到11月底,已經完成三堂工作坊課程。

計畫走到11月底,已經完成三堂工作坊課程,並進到跨領域課程設計的階段,這次也請老師們先用便利貼進行課程框架發想,非常期待學期末成果的產出呀!


海青工商「用技能與社會對話」工作坊

第二堂手作體驗合照

今年組織與高雄海青工商合作的跨領域特色課程發展計畫,在11月邀請到長期參與社區營造的張淑雯老師,張老師的大漁旗圖騰設計榮獲2020年「日本福島縣 小名浜國際大漁旗藝術比賽」最優秀賞。這次則帶領海青商管群科的老師們製作傳統大港漁旗,並一同探討教育端如何讓學校、在地居民、產業和文化保存達到永續平衡。

第二堂_手作體驗

而地方創生南區輔導中心執行長吳涵瑜也分享高雄地方創生的溝通經驗,像是不同城鎮運用自身優勢的溼地、音樂、 海洋資源,打造青年工作站、與博物館策展合作、建構地方學、辦理常態性慶典等,讓整座城市成為共事館,願意挽起袖子共同參與。

培養能自主行動的孩子,需要老師先有一顆願意冒險的心 !

入校陪伴第三堂自主行動

培養跨領域知能的學生,老師更需要首先打破過去熟悉的框架。透過工作坊不同講師的分享,能持續累積與認識不同議題、產業如何與技能結合的經驗,讓教學能更具體地導入主題,一步步讓我們所期望的用技能與社會對話可以實踐!


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✨提升技職教育品質,讓技職人才成為創新的重要力量✨邀請轉發分享捐款支持連結👇👇👇

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【2021.10捐款徵信】跨域課程進行式:技職教育論壇 × 溝通素養工作坊

年末的大家還好嗎?相信大家都正忙著收尾一個個專案,或是籌備著新計畫(或是每天早上跟溫暖的床難分難捨)

跟大家分享組織在前陣子秋意正濃的時候,趁著月會的日子轉換基地到花藝工作室,除了當月例行的回顧與分享外,也請花藝國手教我們插出一盆橙黃橘綠的花,除了調劑心靈之外,也更認識到不同職類的專業!


跨界對談:臺中技職教育論壇

第一屆台中技職論壇。

熬過了緊繃的疫情期間,終於在十月的時候順利與臺中市教育局一起舉辦了臺中技職論壇。這次論壇邀請了包括嚴長壽董事長、國際技能組織林三貴副會長、巨大集團代表等不同領域的前輩們來聊聊「技職」這件事,也有技職競賽的裁判長、國手分享競賽經驗。

第一屆台中技職論壇,邀請公益平台文化基金會董事長嚴長壽、勞動部常務次長(退休)林三貴…等產官學研對談。

講者們不約而同地提醒到,技職人才應該持續學習、關心周遭、連動社會趨勢,成為更有獨特性、不被取代的個體。如同嚴長壽董事長提醒:「熟能生巧是美麗的陷阱,我們該保有的是富設計與創意的頭腦。」那才是未來不被機器取代掉的能力。

➡️ 更多講者金句回顧

Skills for U更協助台中技術型高中教師發展課程。

我們也把握不同群科領域的技高教師會聚一堂機會,安排了跨領域教案設計工作坊,讓老師們從聯合國永續發展目標(SDGs)思考17項永續議題與自身專業領域的關聯性,並且相互激盪創意,發想這些議題如何進一步促成跨群科的教學合作。

很珍惜這次臺中技職論壇把資源串聯的機會,大家共同為提升教學品質而努力,才能一步步讓技職教育更踏實地在變好的路上!

點此看當活動影片回顧


入校陪伴課程第二堂:溝通互動

Skills for U 入校陪伴現場。

今年初試啼聲的「Better Together 技高跨域作伙行─入校陪伴計畫」,共計五次的工作坊,希望帶著老師們一步一步產出跨領域的課程設計能力。

九月我們先從社會議題角度切入,一起打開議題之眼;第二次工作坊的主題為「溝通互動」,則透過製造假新聞的遊戲競賽,一起探討資訊的判別與溝通的方式。

也配合現在後疫情時代,帶入了許多線上教學的實用工具,希望這些都能成為老師們豐富課程的方法!

第二次入校陪伴,執行溝通互動培力課程。

才上完兩堂課,就已經聽到老師馬上把這些工具與新的教學方式應用在自己的課堂上;也有老師分享在苦惱工作坊內容與既有課程的關聯性,就馬上在下一次的備課發現可以運用的地方。

這些教學經驗非常豐富的老師們,能夠持續保有熱情且接受新事物,也讓我們更期待後面的課程會激盪出什麼火花!


財務報告與捐款徵信

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【2021.09捐款徵信】技能競賽進行中,跟著紀錄片回顧2019年俄羅斯國際賽!

天氣突然轉涼了,還以為台灣沒有秋天,冬天可能也要再等等,結果突然就變天了🍂,大家要保重身體唷!

今年的全國技能競賽順利在9月開幕了,這次因為防疫考量,把不同職類賽事分散在全國各地,雖然少了一點大型競賽的熱鬧喧騰感,但仍期待這次會有哪些脫穎而出的選手,在未來進到國際技能競賽為台灣爭光!

我們在2019年前往俄羅斯國際技能競賽進行採訪與報導,同時也追蹤了四位國手在競賽過程與回台後的發展,完成了這支《我也是一名國手》的紀錄片。

如今全國技能競賽正在如火如荼進行中,新一批國手即將誕生,又帶領我們再次思考著「技職」在社會上的標籤、「國手」榮耀背後的難題。 歡迎大家點擊下方連結觀看,只要非營利目的,皆可以自行放映、轉發,讓更多人一起來認識技職、關注技職💪

點我觀看紀錄片


入校陪伴課程第一堂:社會參與

入校陪伴第一堂-社會參與

這學期的入校陪伴計畫正式展開!課程組夥伴從九月開始一直到明年一月,每個月都會進到合作學校進行工作坊,和老師們討論課程設計。

「學生總跟我們想得不一樣」、「覺得應該是很有趣的課程,但學生不買單」

這些是教學設計常見到的幾個狀況,因此第一堂「 社會參與」便是帶著老師們透過議題拉近學生的距離,我們也提供了幾個時下青少年正夯的媒體平台和影音素材,既能引起學生興趣,還能培養學生關心社會時事的公民意識,再更進階地思考現在所學的技能專長如何相連結。

入校陪伴第一堂-社會參與

有老師回饋說:「過去到校外參加工作坊,經常被鼓勵用各種素材融入到課程,卻少有步驟做法。今天一步步引導老師彼此對話、彼此支持,不只實質幫助課程的落實,更感受到夥伴關係的建立。」

這番話正是我們對於入校陪伴計畫的核心理念,課程內容的活化、議題的帶入、技能的結合,這些多樣多變的元素要好好地相容且教授給學生是件不容易的事情,也沒有正確解答或唯一解方,而我們便是希望在這條課程發展的路上,大家能一起扶持,讓教學能量不斷延續著!


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【2021.08徵信】出動技能好手團隊,我們展開了一場改造計畫

⚠️特別提醒

近來資安事件頻傳,多起詐騙事件尤其鎖定公益界NPO。因應此動盪,組織的捐款管理系統廠商netiCRM已再次確認無遭受入侵,並且同步進行整體系統安全結構之加強作為預防;組織也藉此再次審視資料儲存與內部控管機制,以確保捐款人的資料不被竊取。

有任何疑問或建議,請與我們聯繫,電話號碼是02-22530196或是寄email到service@skillsforu.org

今年中秋連假有什麼規劃呢?組織今年做了一個新的嘗試,透過先補班後放假的方式,搭配國定的中秋連假,讓同仁有一個九天的假期!希望夥伴們有更完整的休息充電時間,也更能提升組織整體的工作效益與品質。

在迎接中秋假期的此時,跟大家分享組織在八月完成了哪些事情,一起來看看活動紀錄吧!

技職之光 × 體育之光

最近從東京奧運到帕運,我們為這群台灣之光感到驕傲與光榮,透過這樣大型競賽有機會讓大家關注到體育選手們。組織也常接觸到許多技職競賽的國手與選手,更能同理這些專業訓練背後常有的困境與挑戰。

這次與聯電基金會欣興電子企業夥伴及東石高中攜手合作,為孕育出許多棒球選手的東石高中棒球隊改造空間。組織參與了學生餐廳的改造環節,希望給未來的台灣之光們一個更兼具舒適、安全、整潔與實用性的環境。

在三個多月的籌備期間,持續與校方及企業夥伴討論如何結合現有資源,規劃最符合球隊實際的需求,同時也持續觀望與評估疫情的狀況是否可如期施作。

終於在八月下旬,與九位不同職類的技職好手一起著手進行。我們整新了空間的配電,移除有風險的線路;把被燻黑的牆面鋪上磁磚;並以球隊的黃色調重新粉刷牆面,讓整個空間更明亮;硬體設備則製作了新的系統櫃收納空間,並採購新桌椅、電視機、消毒機、飲水機等。

改造過程中,企業夥伴與球隊學生也共同參與其中,一起粉刷牆面、刷除地面陳年汙垢、學習木工及磁磚鋪設。考量疫情不宜過多人群聚,且因為安全性及工作性質需錯開進行,有時候技職好手們甚至會自主加班到半夜,最後也順利讓工期在規劃時程內完成!

這次的技能公益行動,能連結社會資源,回應球隊需求,同時也讓技能國手們將實作經驗傳承給新生代選手。也希望有越來越多資源投入在這些台灣「未來體育之光」與「技職之光」領域,持續支持並為他們加油!

入校陪伴共識會

入校陪伴計畫終於伴隨著學校開學日的接近,也即將展開序幕。8月15日這天是我們和參與入校陪伴計畫的教師們第一次的線上相見歡,還有計畫中最給力的顧問團也一同交流著,在共識會中分享起心動念、參與技職發展的歷程,以及在各自領域推動的種種。

九月開始,組織的課程組夥伴也會陸續進到合作學校,與老師們展開工作坊及課程討論的入校陪伴環節,期盼我們與將近30位教師一起走過接下來半年至一年的課程發展加速期🚀

跨域教學現場的實踐

八月份《技職 3.0》共產製 7 則報導,本月以專訪技術型高中教師為主軸,從課程主題的活化到跨領域的結合,分享老師們如何讓學習變得更有趣且生活化。

財務報告與捐款徵信

【2021.07徵信】跨領域高職課程在實踐的路上

組織的話

哈囉:)

隨著疫情趨緩,下半年也算是有個好的開始。組織在七月加入新的課程組及暑期實習記者夥伴們,正是熱鬧的時候,但礙於居家工作只能透過線上聯繫,終於在八月回歸辦公室上班的時候,來一場網友見面會😂

透過課程組夥伴過往在學校的教學經驗,期待我們的課程發展方案能與現場教師更接地氣;也透過實習記者們的採訪報導,把教師們的經驗故事好好記錄下來。

如今組織團隊越來越完整,乘載著大家的支持與經驗傳承,持續努力拓寬、鋪平這條道路!

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黃閔芬引導學生探究問題意識 讀書不再只是「背多分」

實習記者吳桂芳/臺中報導

「站在金字塔頂端的人總是這麼多,但是底層的孩子並非想站上頂端,他們唯一渴望的是想要突破自己的極限。」沙鹿高工化工科教師黃閔芬的教學模式,從填鴨式教育漸漸轉變為引導式學習,期望學生不再是背誦課本知識,而是找到解決問題的方式。

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