很多人問，為何要大費周章改造一間國小，發包給廠商不是比較快？這話不算錯，卻也不算對。當我們持續透過《技職3.0》獨立報導耕耘政策時，如何將多年來累積的政策專業落實？這就是Skills for U存在的原因！事實上，《技能國手活化偏鄉校園計畫》主要目的在於，透過技能行動讓社會看見偏鄉處境，在Skills for U的視野中，技能學習不再只是為了賺錢牟利，而是為了回饋社會、幫助社會，甚至成為承載社會議題的重要媒介，用技能與社會對話，而我認為，這才是技能的本質與價值。
Skills for U背後有著一幅更大的圖像，當全台灣、全世界具備各種技能的專業人士，都能用技能與社會對話，將促使技能與社會產生更緊密的連結，讓社會大眾進一步認識技能本質，從而理解他的價值。
我相信，隨著《技職3.0》與Skills for U不斷努力，一方面政策得以獲得更充分的討論，另一方面用技能與社會對話理念將影響更多學技能的族群，為此，我們7月完成改造校園行動後，就開始展開一連串的討論，思考明年如何更近一步達成技能理想，當然也努力思考下半年的成果推廣。
持續推進！國際最大職業教育與技能發展組織國際技能組織（ WorldSkills International）與HP基金會合辦BeChangeMaker技能新創組織選拔，Skills for U目前已經從前15名進到世界Top 12，將再接再厲，把台灣技職的故事帶到世界舞台分享。
Skills for U改造校園現場。
經過評選，在超過31國家、上百個申請團隊中，Skills for U是台灣唯一入選團隊。Skills for U通過測試簡報，進入前12強，競賽仍在進行中，接下來還有兩階段的篩選，最終若進入到前5名，Skills for U將前進阿姆斯特丹，在國際技能組織80個會員國代表前，分享來自台灣的技能發展，請持續關注我們，為我們加油！
有了你們，Skills for U能做到更好！
文／王惠慧
因為有了各位捐款人的支持與鼓勵，Skills for U才能繼續為技職教育努力。
從獨立記者黃偉翔隻身一人奮鬥到現在，我們已經成為有3名全職的組織「Skills for U」，並持續經營獨立媒體「技職3.0」。每當遭遇困難的時候，都想到我們並非孤軍奮戰，背後有許多捐款人默默支持，還有來自各界團體不求回報的協助。
非營利組織《Skills for U》召集歷屆技職國手活化偏鄉校園，更與6個高職科系合作，結合專題實作課程，實踐「技職社會責任」，國手扮演業師攜手師生改造校園，七月已經開始施工囉！
狂賀！！！國際最大職業教育與技能發展組織國際技能組織（ WorldSkills International）與HP基金會合辦 BeChangeMaker技能新創組織選拔，Skills for U入選世界Top 15
經過評選，在超過31國家、上百個申請團隊中，Skills for U入圍了Top 15，更是台灣唯一入選團隊。競賽仍在進行中，只要撐過接下來幾階段的篩選，進入到最終階段，也就是Top5，Skills for U就可以到阿姆斯特丹，在國際技能組織80個會員國代表前，分享來自台灣的技能發展，請持續關注我們，為我們加油！
有了您的支持，《技職3.0》才能走得更遠。《技職3.0》仰賴各位捐款人的支持，感謝一路以來的陪伴，《技職3.0》除了透過報導，持續深耕技職議題之外，今年也在報導之外大力推動《Skills for U》，推廣「用技能與社會對話」理念，期盼帶來更多的社會影響力。
2018年《Skills for U》團隊與歷屆技職國手來到新北市偏鄉國小，與校方、新北市教育局同仁共同討論，改造校園、活化老舊閒置空間的具體需求，並預計與三重商工、淡水商工、松山工農等技職校院合作，讓高職團隊透過課程設計，一同走入校園進行改造。目前「技職國手活化老舊校園」計畫正如火如荼進行當中，預計在6/10上午將舉行記者會，介紹詳細計劃細節，當日下午也將舉辦捐款人聚會。
《技職國手活化老舊校園計畫》號召歷屆技職國手，到資源匱乏學校修繕，讓社會看見技能學習不只是為了滿足升學門檻，更是為了回饋社會、幫助社會，甚至用技能溝通社會議題。今年Skills for U鎖定的議題，即為偏鄉教育與不山不市（非在山區也非市區）議題，我們更在計畫中陸續與淡水商工、瑞芳高工等職校討論，將高職師生課程設計實踐在這次公益行動中，一起去修繕，讓社會看見，高職不一樣的學習圖像。
