技術選手有福了 今年度起送金手獎出國增視野

 

(記者黃偉翔/台北報導)

本屆工業類科技藝競賽今日落幕,現場得獎選手各個捧著金手獎,證明著技藝超群的無上光榮。這些金手獎選手有福了,教育部長吳思華今日表示,目前正研擬投入4百萬經費,送金手獎選手出國研習。

吳思華表示,國教署從今年度開始,將計畫送金手獎選手出國7至10天,提升國際觀。次長林騰蛟補充,選手是去國外校園「long stay」,到學校學習,到企業見習,每年大約60個名額。

其實這並非首次創舉,林騰蛟任新北市教育局長時,便送金手獎選手赴德國與日本進修兩週。吳思華說,很多學校校長都提到,出國參加過比賽的高職學生都「變得不一樣」!希望打鐵趁熱,鼓勵在技藝投入心血練習的技職孩子。

對此,第42屆國際技能競賽國手徐志宏表示肯定,他說,出國增加的國際觀不只有技術增長部分,文化衝擊也是一塊,他舉例,當年去德國萊比錫參加國際技能競賽時觀察到,德國行人道跟腳踏車道是分離的,而有次不小心誤走在腳踏車道上,後面行車沒有轉向行人道繞過,而是停下來等人離開,這種文化素養差異衝擊非常大。徐志宏認為,若能建立送技術優良選手出國見習制度,對未來選手幫助很大。

而帶領過許多屆國際技能競賽國手的冷凍空調教練林謙育,也是第36屆國際技能競賽冷凍空調銅牌國手,他說,送選手出國是好意,但重點是內容為何?若只是出國走馬看花那幫助並不大。林謙育補充,技藝競賽並非只有工業類,還有商業類、農業類、家事類以及海事水產類,每個類別規模與性質都不同,「我們該思考,在創新噱頭完後,如何延續正面效應?」

過去競賽成績優良選手,都是為了參加技術優良保送或甄審升學,這也是為人所詬病,「學生練習技術只為了升學的階段性目標」,林謙育補充,競賽最終目的不是成績或升學手段,而是如何透過競賽過程,提升技職整體技術教學,並帶動技職教育風氣,技能選手誘因除了升學,還有其他的嗎?這值得省思。

國際技能競賽 進場 鼓舞 歡呼

本屆國際技能競賽台灣國手在巴西賽場進場照。(圖/技職教育3.0資料照)

 

作者:

技職3.0

《技職3.0》為一個關注「技職教育」與「技能發展」議題的獨立媒體。

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