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教育部長潘文忠、技職司長楊玉惠。(圖/黃偉翔攝影)

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專訪/技職司長楊玉惠:前瞻編列技職4年80億,建置業界生產線環境

採訪、攝影/黃偉翔

「台灣業界能提供學生的實習機會不充足。」教育部技職司長楊玉惠開口第一句話,道出技職困境。

立法院5日三讀通過前瞻基礎建設計畫,未來四年將編列4200億,但由於國民黨團在特別條例要求增列「人才培育」、「少子化」、「食安」等三項,其中「人才培育」則編列4年80億投資技職教育,技專端30億,高職端50億,從106年9月起至110年8月分三期投資23.85億、28.221億、27.929億。

「前瞻基礎建設-優化技職校院實作環境計畫」中,各校會在108年累計投入26.337億完成設備購置,在校園內建置「類產線」,模擬業界工作環境供學生實習。

設備購置還算容易,但重點在配合「類產線」設備的課程模組開發,所以本次計畫將同步發展相關課程、師資培育、學生實作規劃等。

類產線示意圖。(圖/教育部提供)

楊玉惠強調,過去透過技職再造計畫,學校已經購置不少先進設備,但都只針對單一系上使用,別系用不到導致設備閒置狀況,所以本次前瞻計畫著重在跨領域整合,以跨系所整合發展特色為主體,由學校提案爭取。

計畫書中提到,以發展智慧農業來說,可包含水土保持系、資訊工程系、機電工程系、農業生產系等,共同在自動化包裝、遠端監控與環境感測,共同發展新興領域。

本計畫另個突破性在於結合法人(政府、法定機構、公司、法團)及學校共同培養人才,部分新設備也會放置在法人端。

楊玉惠指出,台灣有許多具備能量的法人,如經濟部法人對產業脈動、人才職能需求掌握得比學校端清楚,透過人才需求的提出,法人做研發訓練內容、盤點政府資源,整合許多部會相關領域計畫,並共同建置區域產業菁英訓練基地,例如智慧機械資源整合基地。

「過去技專端雖也有與法人來往,但只流於訊息上的連繫,未來法人會更實質參與人才培育。」楊玉惠還說,由於目前部分技專校院教師的實作能力還沒準備好,法人會協助做師資培訓部分。

但過去技職再造計畫與前瞻計畫新購置設備,是否會造成資源浪費?

楊玉惠說,為了降低設備閒置,跨校設備相互使用,將建置教學設備共享平台。根據計畫,將由第三方專責單位負責營運共享平台,為了減少各校行政負擔外,也避免各校因競爭關係削弱平台效益。

楊玉惠還說,除了技專端,本計畫也將投入50億在高職端的設備更新。根據計畫指出,高職端以充實基礎教學設備為主要用途。

各推動重點分期經費表(單位:仟元)。(圖/技職3.0資料庫)

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《技職3.0》為一個關注「技職教育」與「技能發展」議題的獨立媒體。

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