繼上學期「未來想過的生活」學習單，讓孩子們閱報找工作、寫履歷表、買房買車，算出基本月開銷的「震撼教育」，讓孩子了解美好生活不會憑空出現。下學期，我們要來「認識職業」，藉由探索職業，思考未來想走什麼路，再回推到現在，該怎麼努力，選什麼科系，提早了解及培養該具備的能力。兩帖學習雙管齊下，效力加倍。
遲早有一天，孩子們會長大，要靠自己的能力賺錢謀生。要當大人的條件，首先要能靠自己的本事賺錢養活自己。如果只能當「啃老族」，那就不算是真正的長大。
再過四年，五四的孩子就要經歷國中會考，接著選填志願，是否要升高中，就讀五專、高職學習一技之長？問了孩子對於高職、五專的職群及科系了解多少，全部「一無所知」。問了他們對於社會上的職業了解有多少，除了去年自己找到的工作外，大概僅只於了解父母、親戚的工作為何，有些孩子甚至連父母的工作是什麼也說不上來。
國中會考剛結束，國中的孩子及家長正在煩惱如何選校選科，如果早點認識職業並探索相關內容，緊張就會少一些，壓力就會小一點。如果對讀書很有興趣，可以繼續升高中；如果對讀書沒有太大興趣，喜歡動手做，能在實作中得到成就感的孩子就適合就讀高職。
過去社會上普遍存有念高職代表「不會念書」的心態，但隨著博士碩士滿街跑，「高學歷」早已不再是「高就業率」的保證。高學歷不願低就，馬上面臨「畢業後即失業」的問題；高學歷願意低就，又變成媒體頭條(博士生賣雞排)，檢討聲浪四起。
根據教育部統計處資料，顯示這幾年國中畢業生選擇就讀高職的人數已經超過五成，自忖身為第一線教育現場的我，到底在國小階段可以給孩子什麼呢？學歷貶值的時代來臨，高職已是許多國中生的選擇，唯有找到自己的興趣，學習一技之長，培養所需能力，將來以自己的「長處」就業，或許還比「高學歷」實用得多。
常聽到大人要孩子們「找出自己的興趣」，卻沒人教我們「如何去尋找」，或是怎樣做才能找出自己喜歡的事物？如果問孩子們的興趣是什麼？有很高的比例會回答「打電動」。
學校教育充滿了知識的灌輸，一堂接一堂，一科接一科，這還不包括放學後無止盡的安親班及補習班。到底我們的教育有什麼機會可以讓孩子探索職業？與自己的興趣相遇？
如果說「讀書」這件事可以讓孩子發現「興趣」、「喜好」及「探索自我」，那孩子們理當非常熱切期待「讀書」這件事，但是，現實生活中的孩子是這樣嗎？
教育(包括家庭、學校、社會教育)，並不只是讀書及升學的工具，教育是要啟發孩子的天賦與潛能，使天賦能力得以發展出來。讓每個孩子都能成為自己，能夠自我實現，適性揚才，走自己想走的路，而不是走別人羨慕的路，或走符合他人期待的路。
教育，除了培養各項能力，更應該是為了將來能夠在社會上好好生存而做好準備。放眼剛放榜的國中會考，有多少家庭正在為「人生關卡」所煩惱。我們還來不及告訴孩子們這些「人生關卡」怎麼破解，就要他們直接決擇自己的人生。孩子們對社會上的職業了解多少？五專高職的眾多職群內容為何？出社會後的工作情形如何？有多少個家庭有能力提供多面向的就學或就業方向？
過去自己求學時那資訊保守的年代，哪有什麼管道及機會可以知道五花八門的系所在念什麼？有多少人是真的因為「興趣」而填上志願？又有多少人填的其實是「爸媽的志願」，只為了符合家長的期待。當然，膽敢挑戰父母權威，堅持走自己的路，鬧上家庭革命的事也不是沒聽過。
這麼多年過去了，資訊大爆炸的年代，現在的學子仍舊與過去的我們一樣焦慮不安，從會考放榜後看家長與孩子的煩憂就可略知一二，除了分數的限制與家長望子成龍、望女成鳳的期待之外，更多的是「不知道可以念什麼（興趣）」、「不知道這科系將來要做什麼（職業）」。
未來，國中小的課綱將會納入「職業認識」與探索相關內容，但是，我們五四已經畢業，來不及了。
有鑑於此，實在有必要告訴孩子們「自己未來的人生大事該何去何從」，雖然現在小學生還不具備進入職場的條件，雖然未來要找的工作現在也還沒出現。但是，現在就應該具備「鷹隼般銳利的眼光」，仔細深入觀察社會上的百工百業，審視自己的人格特質究竟為何，提早為自己做好生涯準備。與其站在人生十字路口徬徨不安，不如提早探索職場面貌，了解工作內容與感受每份工作的責任與義務。
「認識職業，行行出狀元」我規劃了一系列的「職人分享課程」，邀請有經驗或正樂在其中的職人，分享職場心得，讓孩子親眼見識、親身體會這些職業不為人知的一面。『職業無貴賤，行行出狀元』，多看多聽多了解，找出興趣、學業與職業的連結點，提早了解及培養出該具備的能力，適性而後揚才，走出屬於自己的「第一志願」。
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圖片來源：flickr@Andreas Eriksson Järliden
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