姚立德:多看看技職大學的藍海

(記者黃偉翔/台北報導)

今(30)日立法院舉辦「私校轉型退場與技職再造論壇」,教育部次長姚立德說比起少子女化面臨的紅海,應該多看看技職大學的藍海,並舉多個例子作為未來各校辦學與政策的參考。

姚立德說,各技職大學須做出自己的專業特色,國家未來可以有些專業學院,例如工業4.0專門培育、AI專業學院、大數據專業學院?教育部未來會用前瞻性去看各校科系調整。

姚立德還說,要把新南向政策做出口碑,未來不只是對東南亞,對全世界各地區招生都可以。另外,有沒有可能有幾間技職大學專門招收國際學生?很有可能。美國過去就是本國學生不願意念,目前都是外籍生為主,台灣技職教育有沒有可能主要經營國際學生為主?

對於與會者提到的銀髮族,姚立德說目前教育部有開放式大學政策,讓外籍人士、想回職場的婦女、退伍軍人、想轉換職場的人再回到學校充電,目前開放式大學沒有名額限制,是技職大學另外一個藍海。

姚立德還說,今年是地方創生元年,日本有個關於地方創生作法,教育部正在學習,日本限制都會地區大學不得增加招生名額,把偏鄉地區大學增加一些招生名額,引導更多人去讀偏鄉大學,畢業留鄉,或是去讀偏鄉地區大學是當地的偏鄉學生,能不能給他一點「核降」錄取標準?姚立德強調,地方創生非常需要大量人才再充電,各地區大學真的可以成為地方創生人才的培育基地。

姚立德提五隻箭 處理私校退場與技職再造

(記者黃偉翔/台北報導)

今(30)日立法院舉辦「私校轉型退場與技職再造論壇」,教育部次長姚立德提出五大策略,處理私校退場與技職教育再造等議題。姚立德強調,台灣技職國際有名,是各國學習的對象。

「今年有25萬新生,10年後只剩15萬,簡單算數就知道說,退場無可避免。」姚立德說,教育部提出五大策略協助技職面對未來挑戰。首先,是利用《私立大專校院轉型及退場條例》輔導退場與轉型學校,並成立專案辦公室來好好面對有困境的每一間學校,善盡教育部應該有的責任,保障學生與教師權益。

第二隻箭,提高教育經費挹注。姚立德說,增加每個學生能享有政府的經費;當學校變少時,教育部要反向擴大對高等教育的投資,改善高等教育體質。

第三隻箭,確保教學品質。姚立德說,轉型退場過程,無可厚非有些學校因學生跟經費變少而偷工減料,所以教育部要確實做到教學品質保障,去年開始組成教學品質查核小組,鎖定可能面臨退場的學校查核,進修部與遠距教學都是教育部關注的部分。

第四隻箭,關於產業接軌。去年立法院通過《前瞻基礎建設計畫》,其中《優化技職校院實作環境計畫》投入八十億在技職,五十億在高職,三十億在科大,改善技職的教學設備與品質的提升。

姚立德還說,教育、經濟、勞動部的三位次長,每三個月開一次會,確保技職教育可以跟產業接軌。姚立德主張,技職教育就是要對準產業需求。

第五隻箭,技職國際化。姚立德說,2019年起送學生到全世界國家交換或實習,增加到3500位,預計1700位到新南向國家實習,未來三年更將達到一萬名學生參與。另外,教育部也挑了幾間大學,把全世界優質的技職教育人才培育模式引進來,例如屏東科大跟丹麥的大學做養豬教育,接下來還有五、六所跟全世界專業的人才培育學院合作。

姚立德強調,根據OECD統計,台灣是全世界技職教育做得最好的四個國家之一,技職教育確實還有要改善之處,但仍然是國際的驕傲。姚立德回憶,民國103年之前,教育部有個小組希望把高等教育拿到APEC國家提案,都沒通過,但當年技職司長說,應該把技職教育介紹出去,所以就到APEC提案,第一年就獲得十個國家同意,並有十幾個國家代表來台灣看成功技職辦學經驗,接下來每一年起提案都通過,這幾年APEC更補助台灣的提案,台灣的技職教育,獲得國際的肯定。

教部補助43位技職國手海外研習 姚立德:強化技優生培育

(記者黃偉翔/台北報導)

教育部首次補助2000萬送國際技能競賽選手出國研習,今(23)日在台科大舉辦成果展。教育部次長姚立德接受記者訪問回應,明年是否還會繼續補助出國,要看技職司的整體評估,另外,目前主要以有技優領航計畫學校的技專校院學生為補助對象。

姚立德強調,教育部一直希望繼續培養在科大求學的技優生,所以105年推出技優領航計畫,包含學習輔導、技術精湛、技業安排等三大面向,這次技職司延續技優領航計畫所推出的「海外精進(試辦)計畫」,送技專校院國際技能競賽選手到國外研習,短則海外研習幾週,長則好幾個月,看見每個參加計畫的同學信心滿滿,覺得有很大幫助,更強化國際視野。

記者追問明年是否繼續辦理?以及是否一般大學裡的國際技能競賽選手也可獲補助?姚立德說,雖然今日看見學生成果很滿意,但會不會繼續補助,甚至擴大辦理,要等技職司做整體評估,因為這計畫是基於技優領航計畫成效的延伸計畫,而非單一性的出國研習,所以目前主要以有技優領航計畫學校的技專校院學生為補助對象。

台科大校長廖慶榮說,過去參加國際技能競賽只有勞動部在關心,很開心看到這兩年來,教育部也開始關心,更投入實質資源繼續培育這些學生,希望這計畫可以持續下去,讓技優生有個希望,對於未來發展,有更好的發展。

廖慶榮強調,事實上大多數出國研習都是學生自己安排的,台科大經常跟國外接觸,例如在德國工業大學或應用科技大學,學生實習都是必修,而且學生實習都是自己去找的,學校只提供基本資訊,不論是面試或申請過程都靠學生自己,這過程就是一種學習。

健康照護國手袁邦茜,目前在台大醫院擔任護理師,她說,這次海外精進計畫到美國當地醫院實習,課程中的互動模式跟台灣差別很大,不單單是老師在台上講課,而是透過學生發問進行課程,訓練思辨能力,這是很多台灣學習模式需要加強的部分。

袁邦茜還說,國外護理師與病人相處跟溝通方式,可以很快跟病人建立護病關係,引導病患在住院過程學習如何照護自己,以至於回家後可以把自己照顧好,這是台灣護理界可以加強的部分。這些經驗都可以帶到現在臨床工作中。

這次總共補助43位就讀技專校院國際技能競賽選手學生,每人上限五十萬,總共兩千萬。台科大全校不分系主任李維禎表示,出國研習包含專業學校或機構研習、企業實習與工廠參訪、實驗室交流、學校姐妹校交換等。

李維禎說,技優生不只有國際技能競賽選手,當技優生到臺科大就讀後,有專門設計的學程協助他們,就是應用科技學士學位學程。大一時技優生會先到全校不分系做學科探索,一年後可以選擇台科各領域主修,也可以進入應用科技學士學位學程就讀,把不必要的理論科目拿掉,強化學生語言與專業的培養,如產業銜接,學程要求學生要有6學分的校外實習,畢業的學生在就業市場很搶手。

 上午成果展結束後,下午所有受補助出國研習的國際技能競賽選手,逐一分享自己的經驗。

技高課綱加入勞動法令認識與社會議題思辨

(記者黃偉翔/台北報導)

課綱審議仍如火如荼進行中,剛完成的各群科共同模組中加入對勞動法令、社會議題思辨、職業倫理與生涯發展等;目前已完成機械、動力機械群的審議並準備發布,另餐旅、商管、土木與建築、化工、電機電子領域完成第一輪審議,將進入第二輪。國教副署長戴淑芬表示,技術型高中(即高職)已經完成共同模組建立,預計進度將會加速。

上週末於國教院台北院區召開課審會審議大會第85、86次會議,由總召集人教育部長葉俊榮主持,出席委員人數分別為36、37人(全體委員共48人),本次會議針對新課綱技術型高中群科課綱草案機械群作第二輪審議並進行表決,經決議為修正通過。另審議大會也完成餐旅群第一輪審議,下次會議(9/15)將進行社會領域課程綱要草案之審議。

戴淑芬接受記者聯訪時表示,專業群科有共同模組,把核心素養放在專業群科領綱,希望老師在教學上,可以因應學生的多元文化背景與特殊需求,提供支持性和差異化教學與輔導措施,並讓學生養成尊重性別、族群與特殊需求等之多元文化差異。

戴淑芬還說,更需具備對工作職業安全及衛生知識的理解與實踐,探究職業倫理與環保的基礎素養,發展個人潛能,從而肯定自我價值,有效規劃生涯,以及對專業與勞動法令規章及其相關議題的思辨與對話素養,培養公民意識與社會責任。

戴淑芬補充,各領綱有特殊性可以再加,但以上是各群高職課綱都具備。

當有記者問到課綱審議進度時,戴淑芬說擔心接下來的颱風,但目前週六預定社會領域審議,社會領域結束後,接著是自然領域,另外因為各專業群科領綱已有共同模組的建立,預計速度會快一點,群科部分有15群,科比較多的群如機械、餐旅如一一順利過的話,其他科別人數比較少的,教科書編輯壓力不會那麼大,希望九月底可以順利完成

戴淑芬整理,已完成動力機械跟機械群審議,正要進行發布,而完成第一輪審議則有餐旅、商業與管理、土木與建築、化工、電機電子群,將要進入第二輪審議。

20180908課審大會。

范巽綠今上任教育部政務次長

(記者黃偉翔/台北報導)

教育部公告,總統府秘書長通知,任命高雄市政府教育前局長范巽綠為教育部政務次長,107年9月10日到任。

新任范巽綠政務次長,淡江大學美國研究所碩士,曾任立法委員、立法院永續發展促進會執行長、教育文化立法推動聯盟成員、科技協進會成員、教育部政務次長、高雄市政府顧問、高雄市政府教育局局長等職。

教育部政務次長范巽綠(左)部長葉俊榮(右)。

教育部:技專校院提供運動績優生專屬升學管道

(記者黃偉翔/台北報導)

教育部針對運動績優生在技專校院的升學管道部分,獲國際性、全球性運動賽會者,有專屬管道運動績優甄審及運動績優甄試升學,即使未獲獎也能透過特殊選才、甄選入學管道。

教育部表示,運動績優學生升學管道暢通,招生名額未減少,讓各技專校院可依學校發展的需求及目的,提供名額進行招生作業,具符合各升學管道報名資格的運動績優學生皆可自由選擇參加。

教育部補充,針對獲獎者,提供運動績優甄審及運動績優甄試的升學管道,招生方式著重運動成績優異選手的學科能力及術科能力。以國立臺中科技大學為例,即是透過此入學管道來招收運動績優的學生。

針對未獲獎者,教育部亦提供2種升學管道,由學校自訂報名資格。四技二專特殊選才重視具有特殊才能、特別經歷或優異成就的學生,提供具有運動潛力與才能之學生,培養優質專業人才;四技二專甄選入學部分則著重於學生學科及術科能力的養成,並具有第二階段指定項目甄試,透過術科項目使學校適性選才。

教育部強調,運動績優學生多種升學管道,使學生透過聯合招生機制選擇較多學校的機會,同時減省學生因透過單招所花費多校報名費及避免學生舟車勞頓所衍生的問題;至有關學校辦理單獨招生作業,如學校經教育部核定單獨招生名額,得自訂簡章辦理招生,並未排除招收上述學生。

勞動部公布人力需求調查 製造業與技藝工作人員需求增最多

(記者黃偉翔/台北報導)

勞動部公布「107年第3次人力需求調查」,根據員工規模30人以上的3163份有效樣本,顯示107年10月底人力需求增3.73千人,其中行業別以製造業需求增加17.9千人最多,職業別則以技藝相關工作人員、機械設備操作及組裝人員人力增13.2千人較多。

根據調查,事業單位107年10月底較同年7月的人力需求,其中預計增加人力者占24.83%、需求不變65.57%、減少人力5.02%、無法預估4.58%;在需求人數方面,預計増加49.6千人、減少12.3千人,計增加37.3千人。勞動部對此表示,全球景氣穩定增溫,新興科技應用持續擴展及機械自動化需求熱絡,國內消費市場維持動能,雖逢暑假消費旅遊旺季結束,事業單位仍有增僱員工的需求。

工業部門預計人力需求淨增加19.2千人、服務業部門淨增加18.1千人。按行業別觀察,以製造業人力需求增17.9千人較多(電子零組件製造業增加3.8千人,金屬製品製造業與機械設備製造業均增加2.4千人),批發及零售業增4.4千人次之,醫療保健及社會工作服務業淨增2.5千人再次之。

各職類預計人力需求均呈增加,以技藝有關工作人員、機械設備操作及組裝人員增加13.2千人較多,技術員及助理專業人員增加12.6千人次之,服務及銷售工作人員增加4.9千人,餘依序為專業人員3.9千人、事務支援人員1.5千人、基層技術工及勞力工1.1千人,主管及經理人員0.1千人。

勞動部表示,整體而言事業單位增加人力原因以「退離者之補充」占36.86%較多,「需求市場擴大(含設備或部門擴充)」占32.05%次之,「提升勞動條件」占18.64%居第三。

依行業別觀察,製造業與批發及零售業增加人力原因以「退離者之補充」分別占34.52%與40.64%較多,「需求市場擴大(含設備或部門擴充)」占32.5%與32.99%次之,另分別以「長期缺工」占16.5%與「提升勞動條件」占16.64%居第三;醫療保健及社會工作服務業增加人力原因以「退離者之補充」占35.58%較多,「提升勞動條件」與「長期缺工」亦分別占32.45%與30.05%。