分類: 技職考招

記者曾玉婷／臺北報導

110 學年度四技申請入學第一階段篩選結果今（31 日）公告，通過人數共計 48,816 名，通過率 47.8％，較 109 學年度通過率的 48.33％ 略減 0.53％；另今年新增試辦大學程式設計先修檢測（APCS）超額篩選，通過申請生計有 112 人次。

本學年度有 66 校 518 個系（組）、學程、提供 8,159 個名額辦理聯合招生，第一階段報名人數為 32,081 人，總報名志願數 104,209 個，各校篩選倍率最多為招生名額的 5 倍或至多 50 人，

技專聯合會表示，通過第一階段篩選申請生，在第二階段複試的「資格審查資料」及「書面審查資料」繳交，一律採「電子化作業」，申請生今天上午 10 點起，可將相關審查資料傳至網路系統；針對二階複試通知及面試等相關資料，將於 3/31 起，由各招生科技校院寄發或於該校網站公告。

因應新冠肺炎疫情，申請生因疫情影響無法參加面試、筆試、實作測驗，或有技專校院校系停課且無備援試場無法辦理面試、筆試、實作測驗時，可啟動應變機制，只採計學測成績及書審資料，並以外加名額錄取。

技專聯合會提醒，第二階段指定項目甄試時，請申請生特別注意辦理面試（實作測驗）之校系（組）、學程所訂定的防疫規範、複試辦理時間及注意事項，自行佩戴口罩並提早到校參加複試，並注意各科技校院二階複試日期、複試方式、網路上傳資格審查暨書面審查資料等相關事項。若逾各校寄發二階複試通知日期，且尚未接獲相關通知者，請至各校網站查詢或與各校聯繫。

申請生若為新冠肺炎確診個案，或被列管為居家檢疫、居家隔離者，或屬自主健康管理之禁止外出對象，須主動向聯合會提出申請，以維自身權益，相關說明公告於聯合會「防疫應變專區」，本招生第二階段到校複試及錄取報到簡章增訂說明網站查詢。

記者曾玉婷／臺北報導

110 學年度高中職特色招生專業群科甄選入學，3/15 至 3/19 受理報名。受到疫情影響，如報名期間有學生處於居家隔離等狀態，得委託他人代理或以通訊方式報名。

教育部國教署為培育各領域務實致用的技職人才，持續推動專業群科甄選入學，鼓勵國中畢業生適性入學。本學年度共計 86 所高中、306 個專業群科（班、組）辦理「實務選才」，提供 8,215 個招生名額；其中僅 15 校參採國中教育會考成績，其餘 71 校則採術科測驗成績，學生可依據興趣與性向選擇，不受國中學籍區域限制。

國教署說明，各招生學校於 3/15 開始受理報名繳件，應屆畢業生請由各國中協助學生集體繳交報名資料；非應屆或跨區報名的個別報名學生，請至各招生學校現場報名繳件。招生學校如參採「書面審查」，亦請於報名時一併繳交相關證明文件。另學生如需報名臺北市及新北市的特色招生學校，則依該市規定時程辦理。

國教署指出，本招生管道採「術科甄選」方式辦理，且不受國中學籍所在地就學區的限制，學生可依性向報名其他就學區辦理特色招生的學校，提早於今年 6/10 透過術科測驗入學。

各校簡章及術科測驗內容範例等相關詳細資訊，請參考 110 學年度高級中等學校特色招生專業群科甄選入學委員會網站；詳細報名事宜，亦可洽詢各特色招生辦理學校。

記者曾玉婷／臺北報導

四技二專技優保送入學今（26日）放榜，錄取率 73.15％，考生須在 2 月 3 日 17:00 前完成報到手續。

技專校院招生委員會聯合會表示，110 學年度技優保送分發結果已開放考生上網查詢，須於 2 月 3 日 17:00 前，依錄取學校規定時間及方式辦理報到，若未於規定期限內完成報到手續者，視同放棄錄取資格。

聯合會指出，本學年度四技二專技優保送入學招生，共 14 所科技校院參加招生，提供 61 個系科（組）、學程，招生名額總計 204 名，符合保送資格報名考生計 257 人，上網完成登記志願者（參加分發人數）計 247 人，經分發錄取 188 人，分發錄取率為 73.15%。

台中大甲高工機械科主任王金柱表示，技優生的學業成績，相較一般管道入學的學生，也許未那麼優秀，盼技優生進到理想學校後，以磨練自身技能的「選手精神」來讀書，順利完成學業。

聯合會主任王錫福提醒，錄取生完成報到手續後，除非以書面申請向錄取學校聲明放棄錄取資格，否則一律不得再參加本學年度科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學、四技申請入學、四技二專技優甄審入學、甄選入學、日間部聯合登記分發及各大學校院入學招生，違者將取消考生錄取及入學資格。

相關招生訊息請至 110 學年度四技二專聯合甄選委員會網站 查詢。

若對本項入學招生有任何疑問，可逕洽技專校院招生委員會聯合會，電話：（02）2772-5333。

記者曾玉婷／臺北報導

教育部今（15日）公布高中職免試入學簡章，110 學年度總名額 21 萬 660 名，占核定招生總名額 91.42%，較 109 學年度少 6876 名，其中學習區完全免試入學管道，招生名額從 109 學年度的 8,494 名增至 11,811 名，人數首度破萬。

110 學年度完全免試入學，有單點型學校 29 間（公立 12 間、私立 17 間）；區域型包括基隆區、南投一區、南投二區、臺南四區、屏東區等 10 區 61 校，共 90 間高中職校辦理，共計 11,811 個招生名額；相較 109 學年度試辦的 67 校，教育部今年擴大招生，鼓勵學生就近入學。

教育部國教署表示，完全免試入學不採計國中教育會考成績，登記報名人數未達招生人數時，全部錄取；如果逾招生人數，則參考各就學區免試入學作業要點，進行適當超額比序後錄取，但並不另外備取；比序後若同分者，以增額錄取核定招生名額 5％ 為原則。

今年完全免試入學，採單一學校單一科別志願、單校多群多科志願、放榜分發等選填方式，有意願報名的考生，可至各招生學校或完全免試入學資訊網了解相關資訊；或可參考：110 學年度完免各校科別名額及招生方式一覽表。

教育部持續推動高中職免試入學制度，包括分區免試、直升、免試獨招、技優甄審、優先免試及試辦學習區完全免試（不含實用技能學程、建教合作班）等入學管道，即日起可至各就學區免試入學委員會主委學校網站下載招生簡章。

記者曾玉婷／臺北報導

父母經營花店，兩位姐姐接連踏進磨練花藝之道，從小在花香中成長的明道高職美工科柳皓尹，同樣傳承家族花藝技術，歷經多場競賽，成為家中第三位花藝國手，近期以特殊選才管道錄取清大藝設系。

回首國三那年，讀音樂班的柳皓尹得知全國技能競賽的花藝職類人數不足，因緣際會受推薦參賽試水溫，以平均參賽年齡來看，當時的他是相對年輕的選手，而一位未曾接受相關訓練經驗的學生，備賽不到半年便贏得分區賽金牌，升高一暑假又獲全國賽二階銅牌，接著高一上學期飛到阿布達比，參加亞洲技能競賽再摘銀回國，成績亮眼。

從挫折中學習成長

以分區賽優勝為契機，柳皓尹正式推開鑽研花藝的大門，主要由媽媽和大姐陪伴指導。乍看和花結下不解之緣的柳皓尹，卻同時透露：「其實我原本沒那麼喜歡花。」

柳皓尹憶述童年看家人經營花店，每天工作到很晚，對花沒有太大好感，加上後來投入訓練不時遇上瓶頸，例如一束捧花要從 9 小時縮短至 3 小時完成，今天突破紀錄很開心，接下來一星期都沒進步則頓失氣力，易受情緒影響。

但隨著反覆練習，技術逐漸提升，開始有能力做出符合個人審美的花藝作品後，培養出成就感的柳皓尹愈來愈珍惜手中花材，「現在看到花心情就好」，即使路途煩擾憂愁沒少過，也以自己的熱情貫注花藝，慢慢摸索出個人道路。

在柳皓尹的人生前方，則有兩位花藝國手姐姐，他笑說即使天塌下來，姐姐們也會先為自己擋。雖然三姐妹感情好，柳皓尹坦承壓力一定有，但更多的是羨慕，「除了羨慕他們的好成績，更讓我羨慕的是他們的技術和創意構想。」即使承擔壓力，為了不讓家人擔心，他也鮮少向父母和姐姐們露出脆弱的一面。

從姐姐們的角度來看，雖然都認為小妹有天分，但卻比較在乎他人觀感，把壓力放在心底不說，其中二姐柳浩淳補充，有時就是因為太親暱，所以說太多反而無益，至少在對方需要時認真聆聽幫忙便足夠，家人不大會逼問；大姐柳皓雲則會適時提供花藝及升學面的實質建議。

柳皓尹自認不喜歡被他人侷限，卻容易被自己困住，在內心卡關。除了面對優異的姐姐們，他曾有一段時間和廣設科學姐共同訓練，雖然能從對方的做法獲得腦力激盪，但見到對方有較好表現時，便會陷入自我質疑。

「當遇到瓶頸的時候誰都幫不了你，只能硬做，但在絕望邊緣，你可能會發現一點點光。」即使難以隨時保持正向積極的心態，不過柳皓尹依舊盡力維持平衡，跨越每一道難關，在不同的困境反面重新找出對花的喜愛。

花藝結合各方專業

提到報考清大藝設系的原因，柳皓尹指出該系設計組細分 5 個不同領域，包括陶藝和玻工，而她思考將其結合自身花藝技術，盼培養自行設計花盆的能力，進一步擴展創作視野。

針對有人擔心，以特殊選才管道進入國立大學的學生，可能有跟不上課業的風險，柳皓尹對此果斷回答：「既然上了，就算跟不上也要跟。」接下來的半年時間，他也計畫要讀英文考多益，增加語言能力。

在清大面試時，柳皓尹準備 5 個花藝作品，其一為外表乍看是精緻包包的新娘捧花，不僅是自信之作，也讓姐姐們稱讚是高水準作品。柳皓尹解釋，花藝注重技術層面，沒有過多包裝能掩飾技術，又以比賽型的新娘捧花變化最多，最有特色，可以做出包包、權杖等外觀。

談及三姐妹的作品風格，三人答案互有共識，雖然過去接受相似的花藝訓練，手法可以貫通，但各自都走出不同的花藝風格，其中柳皓尹風格特別，追求創意和新鮮感，構思經常讓人出乎意料，同時無論是作品或構思，讓姐姐們總笑著形容：可愛、純粹、飄散粉紅泡泡。

另外，二姐作品偏重剛硬，結構性較強；大姐基本功夠，各種路線都能掌握。前陣子有其他國手問二姐，三人都走花藝，不會很像嗎？

「如果今天要做場佈，曾讀科大的大姐會找人支援作品的動態和技術面；我們園藝系出勞力；會場有背板需要畫圖，小妹就能請美工科同學來設計。」柳皓淳說：「我們三姐妹都有各自長才，藉花藝走出不同的路。」

國手只是起點

處於耳濡目染的花藝環境，身旁有資源可運用，高職階段在比賽中奪得國手光環，柳皓尹的路途乍看順遂，背後卻是掌握每次機會、跨越困境和壓力的成果。

「我最感謝自己有在比賽中撐過來。」柳皓尹感慨道：「近年我發現成就感跟信心很重要，所以我會告訴自己沒問題，讓自己有繼續走下去的動力。」

放眼未來的路，柳皓尹目前的夢想其實是走藝術治療，希望能以藝術幫助特殊教育的學生，開啟對方的另一片天空，而眼下的他也會不斷向前邁進，在人生道路兩側踏實播種，期盼終有一日開花結果。