111年學習歷程上傳截止日撞統測 教團籲重新檢討

記者曾玉婷/臺北報導

教育部公開 111 年多元入學考試與招生時程草案,全教總今(1 日)指出,學習歷程檔案上傳截止時間恐與明年統測撞期,呼籲教育部重新檢討,防止學生權益受損。

全教總表示,111 年學習歷程檔案上傳至學校資料庫的截止日期為明年 4/30,恐和預計 4/30、5/1 舉辦的統測撞期。

全教總指出,四技二專甄選入學簡章,各校皆以統測成績作為甄選入學第一階段篩選門檻、學習歷程則為第二階段的備審資料,將兩種日期強碰,造成技高、綜高學生在準備統測與應考同時,還需完成校內學習歷程檔案的上傳,尤其將 4/30 設為上傳截止日,嚴重壓縮統測考生的作業時間,質疑難道又是一種重大學、輕技職的展現。

全教總認為,任何學制的學生,都應受到公平待遇,建議教育部應再檢討本項升學草案,避免造成學生權益受損,與教學現場的混亂。

四技申請入學一階篩選 通過率47.8%

記者曾玉婷/臺北報導

110 學年度四技申請入學第一階段篩選結果今(31 日)公告,通過人數共計 48,816 名,通過率 47.8%,較 109 學年度通過率的 48.33% 略減 0.53%;另今年新增試辦大學程式設計先修檢測(APCS)超額篩選,通過申請生計有 112 人次。

本學年度有 66 校 518 個系(組)、學程、提供 8,159 個名額辦理聯合招生,第一階段報名人數為 32,081 人,總報名志願數 104,209 個,各校篩選倍率最多為招生名額的 5 倍或至多 50 人,

技專聯合會表示,通過第一階段篩選申請生,在第二階段複試的「資格審查資料」及「書面審查資料」繳交,一律採「電子化作業」,申請生今天上午 10 點起,可將相關審查資料傳至網路系統;針對二階複試通知及面試等相關資料,將於 3/31 起,由各招生科技校院寄發或於該校網站公告。

因應新冠肺炎疫情,申請生因疫情影響無法參加面試、筆試、實作測驗,或有技專校院校系停課且無備援試場無法辦理面試、筆試、實作測驗時,可啟動應變機制,只採計學測成績及書審資料,並以外加名額錄取。

技專聯合會提醒,第二階段指定項目甄試時,請申請生特別注意辦理面試(實作測驗)之校系(組)、學程所訂定的防疫規範、複試辦理時間及注意事項,自行佩戴口罩並提早到校參加複試,並注意各科技校院二階複試日期、複試方式、網路上傳資格審查暨書面審查資料等相關事項。若逾各校寄發二階複試通知日期,且尚未接獲相關通知者,請至各校網站查詢或與各校聯繫。

申請生若為新冠肺炎確診個案,或被列管為居家檢疫、居家隔離者,或屬自主健康管理之禁止外出對象,須主動向聯合會提出申請,以維自身權益,相關說明公告於聯合會「防疫應變專區」,本招生第二階段到校複試及錄取報到簡章增訂說明網站查詢。

高中職專業群科特招 本週受理報名

記者曾玉婷/臺北報導

110 學年度高中職特色招生專業群科甄選入學,3/15 至 3/19 受理報名。受到疫情影響,如報名期間有學生處於居家隔離等狀態,得委託他人代理或以通訊方式報名。

教育部國教署為培育各領域務實致用的技職人才,持續推動專業群科甄選入學,鼓勵國中畢業生適性入學。本學年度共計 86 所高中、306 個專業群科(班、組)辦理「實務選才」,提供 8,215 個招生名額;其中僅 15 校參採國中教育會考成績,其餘 71 校則採術科測驗成績,學生可依據興趣與性向選擇,不受國中學籍區域限制。

國教署說明,各招生學校於 3/15 開始受理報名繳件,應屆畢業生請由各國中協助學生集體繳交報名資料;非應屆或跨區報名的個別報名學生,請至各招生學校現場報名繳件。招生學校如參採「書面審查」,亦請於報名時一併繳交相關證明文件。另學生如需報名臺北市及新北市的特色招生學校,則依該市規定時程辦理。

國教署指出,本招生管道採「術科甄選」方式辦理,且不受國中學籍所在地就學區的限制,學生可依性向報名其他就學區辦理特色招生的學校,提早於今年 6/10 透過術科測驗入學。

各校簡章及術科測驗內容範例等相關詳細資訊,請參考 110 學年度高級中等學校特色招生專業群科甄選入學委員會網站;詳細報名事宜,亦可洽詢各特色招生辦理學校。

今年統測縮減考試範圍 7群、12子科目受影響

記者曾玉婷/臺北報導

因應 COVID-19 疫情,教育部配合校園防疫作業,宣布高中職以下學校延至 2/22 開學,四技二專暨二技統測考試日程不變,維持 5/1 至 5/2 舉行。技專校院入學測驗中心公告調整統測考試範圍,共計 7 群、12 子科目受影響。

中央流行指揮中心日前決議,為維護師生健康,高中職以下學校在 109 學年度第 2 學期開學日延後開學;統測考試日程維持不變,部分考試範圍配合縮減。

測驗中心表示,除共同科目國文、英文及外語群日語類外,綜高專門學程因部分專業科目開設課程時間於高三下,統計下來共 7 群、12 子科目受影響,包括動力機械群、商管群、食品群等,調整後範圍公布於官網

技優保送放榜 須於2/3下午5點前報到

記者曾玉婷/臺北報導

四技二專技優保送入學今(26日)放榜,錄取率 73.15%,考生須在 2 月 3 日 17:00 前完成報到手續。

技專校院招生委員會聯合會表示,110 學年度技優保送分發結果已開放考生上網查詢,須於 2 月 3 日 17:00 前,依錄取學校規定時間及方式辦理報到,若未於規定期限內完成報到手續者,視同放棄錄取資格。

聯合會指出,本學年度四技二專技優保送入學招生,共 14 所科技校院參加招生,提供 61 個系科(組)、學程,招生名額總計 204 名,符合保送資格報名考生計 257 人,上網完成登記志願者(參加分發人數)計 247 人,經分發錄取 188 人,分發錄取率為 73.15%。

台中大甲高工機械科主任王金柱表示,技優生的學業成績,相較一般管道入學的學生,也許未那麼優秀,盼技優生進到理想學校後,以磨練自身技能的「選手精神」來讀書,順利完成學業。

聯合會主任王錫福提醒,錄取生完成報到手續後,除非以書面申請向錄取學校聲明放棄錄取資格,否則一律不得再參加本學年度科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學、四技申請入學、四技二專技優甄審入學、甄選入學、日間部聯合登記分發及各大學校院入學招生,違者將取消考生錄取及入學資格。

相關招生訊息請至 110 學年度四技二專聯合甄選委員會網站 查詢。

若對本項入學招生有任何疑問,可逕洽技專校院招生委員會聯合會,電話:(02)2772-5333。

高中職免試入學簡章公布 完免名額首破萬

記者曾玉婷/臺北報導

教育部今(15日)公布高中職免試入學簡章,110 學年度總名額 21 萬 660 名,占核定招生總名額 91.42%,較 109 學年度少 6876 名,其中學習區完全免試入學管道,招生名額從 109 學年度的 8,494 名增至 11,811 名,人數首度破萬。

110 學年度完全免試入學,有單點型學校 29 間(公立 12 間、私立 17 間);區域型包括基隆區、南投一區、南投二區、臺南四區、屏東區等 10 區 61 校,共 90 間高中職校辦理,共計 11,811 個招生名額;相較 109 學年度試辦的 67 校,教育部今年擴大招生,鼓勵學生就近入學。

教育部國教署表示,完全免試入學不採計國中教育會考成績,登記報名人數未達招生人數時,全部錄取;如果逾招生人數,則參考各就學區免試入學作業要點,進行適當超額比序後錄取,但並不另外備取;比序後若同分者,以增額錄取核定招生名額 5% 為原則。

今年完全免試入學,採單一學校單一科別志願、單校多群多科志願、放榜分發等選填方式,有意願報名的考生,可至各招生學校或完全免試入學資訊網了解相關資訊;或可參考:110 學年度完免各校科別名額及招生方式一覽表

教育部持續推動高中職免試入學制度,包括分區免試、直升、免試獨招、技優甄審、優先免試及試辦學習區完全免試(不含實用技能學程、建教合作班)等入學管道,即日起可至各就學區免試入學委員會主委學校網站下載招生簡章。

壓力中的微光 柳皓尹走出花藝之道

記者曾玉婷/臺北報導

父母經營花店,兩位姐姐接連踏進磨練花藝之道,從小在花香中成長的明道高職美工科柳皓尹,同樣傳承家族花藝技術,歷經多場競賽,成為家中第三位花藝國手,近期以特殊選才管道錄取清大藝設系。

回首國三那年,讀音樂班的柳皓尹得知全國技能競賽的花藝職類人數不足,因緣際會受推薦參賽試水溫,以平均參賽年齡來看,當時的他是相對年輕的選手,而一位未曾接受相關訓練經驗的學生,備賽不到半年便贏得分區賽金牌,升高一暑假又獲全國賽二階銅牌,接著高一上學期飛到阿布達比,參加亞洲技能競賽再摘銀回國,成績亮眼。

從挫折中學習成長

以分區賽優勝為契機,柳皓尹正式推開鑽研花藝的大門,主要由媽媽和大姐陪伴指導。乍看和花結下不解之緣的柳皓尹,卻同時透露:「其實我原本沒那麼喜歡花。」

柳皓尹憶述童年看家人經營花店,每天工作到很晚,對花沒有太大好感,加上後來投入訓練不時遇上瓶頸,例如一束捧花要從 9 小時縮短至 3 小時完成,今天突破紀錄很開心,接下來一星期都沒進步則頓失氣力,易受情緒影響。

但隨著反覆練習,技術逐漸提升,開始有能力做出符合個人審美的花藝作品後,培養出成就感的柳皓尹愈來愈珍惜手中花材,「現在看到花心情就好」,即使路途煩擾憂愁沒少過,也以自己的熱情貫注花藝,慢慢摸索出個人道路。

在柳皓尹的人生前方,則有兩位花藝國手姐姐,他笑說即使天塌下來,姐姐們也會先為自己擋。雖然三姐妹感情好,柳皓尹坦承壓力一定有,但更多的是羨慕,「除了羨慕他們的好成績,更讓我羨慕的是他們的技術和創意構想。」即使承擔壓力,為了不讓家人擔心,他也鮮少向父母和姐姐們露出脆弱的一面。

全家人跟國手教練在家裡花店的合照。(圖/柳皓尹提供)

從姐姐們的角度來看,雖然都認為小妹有天分,但卻比較在乎他人觀感,把壓力放在心底不說,其中二姐柳浩淳補充,有時就是因為太親暱,所以說太多反而無益,至少在對方需要時認真聆聽幫忙便足夠,家人不大會逼問;大姐柳皓雲則會適時提供花藝及升學面的實質建議。

柳皓尹自認不喜歡被他人侷限,卻容易被自己困住,在內心卡關。除了面對優異的姐姐們,他曾有一段時間和廣設科學姐共同訓練,雖然能從對方的做法獲得腦力激盪,但見到對方有較好表現時,便會陷入自我質疑。

「當遇到瓶頸的時候誰都幫不了你,只能硬做,但在絕望邊緣,你可能會發現一點點光。」即使難以隨時保持正向積極的心態,不過柳皓尹依舊盡力維持平衡,跨越每一道難關,在不同的困境反面重新找出對花的喜愛。

花藝結合各方專業

提到報考清大藝設系的原因,柳皓尹指出該系設計組細分 5 個不同領域,包括陶藝和玻工,而她思考將其結合自身花藝技術,盼培養自行設計花盆的能力,進一步擴展創作視野。

針對有人擔心,以特殊選才管道進入國立大學的學生,可能有跟不上課業的風險,柳皓尹對此果斷回答:「既然上了,就算跟不上也要跟。」接下來的半年時間,他也計畫要讀英文考多益,增加語言能力。

在清大面試時,柳皓尹準備 5 個花藝作品,其一為外表乍看是精緻包包的新娘捧花,不僅是自信之作,也讓姐姐們稱讚是高水準作品。柳皓尹解釋,花藝注重技術層面,沒有過多包裝能掩飾技術,又以比賽型的新娘捧花變化最多,最有特色,可以做出包包、權杖等外觀。

柳皓尹面試清大藝設系提出的新娘捧花作品。(圖/柳皓尹提供)

談及三姐妹的作品風格,三人答案互有共識,雖然過去接受相似的花藝訓練,手法可以貫通,但各自都走出不同的花藝風格,其中柳皓尹風格特別,追求創意和新鮮感,構思經常讓人出乎意料,同時無論是作品或構思,讓姐姐們總笑著形容:可愛、純粹、飄散粉紅泡泡。

另外,二姐作品偏重剛硬,結構性較強;大姐基本功夠,各種路線都能掌握。前陣子有其他國手問二姐,三人都走花藝,不會很像嗎?

「如果今天要做場佈,曾讀科大的大姐會找人支援作品的動態和技術面;我們園藝系出勞力;會場有背板需要畫圖,小妹就能請美工科同學來設計。」柳皓淳說:「我們三姐妹都有各自長才,藉花藝走出不同的路。」

國手只是起點

處於耳濡目染的花藝環境,身旁有資源可運用,高職階段在比賽中奪得國手光環,柳皓尹的路途乍看順遂,背後卻是掌握每次機會、跨越困境和壓力的成果。

柳皓尹在亞洲盃國際技能競賽的花藝作品。(圖/柳皓尹提供)

「我最感謝自己有在比賽中撐過來。」柳皓尹感慨道:「近年我發現成就感跟信心很重要,所以我會告訴自己沒問題,讓自己有繼續走下去的動力。」

放眼未來的路,柳皓尹目前的夢想其實是走藝術治療,希望能以藝術幫助特殊教育的學生,開啟對方的另一片天空,而眼下的他也會不斷向前邁進,在人生道路兩側踏實播種,期盼終有一日開花結果。