記者曾玉婷／臺北報導
因應疫情影響，教育部今（18 日）宣布，自 19 日至 28 日止，全國各級學校停課，大專校院及高中職以下學校改採線上教學，學生居家遠端學習不到校，線上教學為正式課程，以暑假期間不另行補課為原則。
疫情延燒，指揮中心今日公布國內新增 245 例，分別為 240 例本土及 5 例境外移入，共計 2,260 例確診，其中 14 例死亡。近日雙北宣布高中職以下全面停課後，今天教育部再宣布，為降低群聚感染風險，全國各級學校及公私立幼兒園，皆停課在家學習，另外兒童課後照顧服務中心、補習班等各類教育機構亦配合停課。
技高校長：學生回校後加強實作課
技高重視實作課程，各校如何應對？松山工農校長何杉友指出，現以線上教學為主，如有需要場域操作的課程，會先和理論課做調整，待疫情緩和，學生回到校園後，再到實習工廠繼續課程。
大甲高工校長簡慶郎表示，目前接近期末，該學期實作課的技能講解和示範已上過，因此一週居家線上學習對實作課衝擊不太大，只是學生擔心未來停課時間若延長，導致練習時間縮減，將影響七月的技能檢定；針對相關問題，校內正召開會議討論因應措施。
大安高工校長楊益強說，實作課程相當重要，讓技高學生的專業及理解力更為熟練，停課期間碰不到實體，確實對學生是很大損失，因此教師先透過數位平臺，讓學生學習相關課程的原理，待回到學校，再將實作補回課程中；另一方面，針對北市線上學習平臺「酷課雲」有塞車情形，楊表示，校內有做分流，學校和多位教師都有提供教學平臺，供學生使用，現時較無問題發生。
教育部：課程教學、評量從寬採認
教育部主任秘書廖興國表示，面對技高許多實習課需面臨線上教學，盼學校盡量以線上方式學習，如需操作或實作，讓學生回校後在繼續進行實作課程。無論是課程教學或評量，都強調從寬採認，因僅短短兩週，請學校盡量配合。
教育部表示，除彙整建置線上學習資源，為避免現有教學平臺網路壅塞，已提供無需帳號登入的線上學習資源取得管道，並分科安排近幾週課程單元。
