記者曾玉婷／臺北報導
為提升國中教師對技職教育的認識，進而輔導國中學生適性發展，台中教育局 1/21 至 1/29 首度舉辦「國中教師優遊技職學宣導週」，統整市內 22 所技高及興大附農特色群科，提供 38 場共計 2 千人的技職研習課程。
研習課程方面，針對工業、商業、家事、農業及藝術與設計類，邀請 5 大類專業職人演講，另舉辦 33 場研習活動，由各技高以介紹校內特色群科、參訪及實作體驗等方式，讓國中端老師熟悉技職教育的內涵和發展趨勢。
台中市教育局高中職教育科課程督學林麗玲坦言，以往國中老師對技高群科了解不深，「不會念書的讀高職」，是不少技高老師曾聽學生從國中老師口中說出的刻板觀念；而在去年，台中高中群科輔導團進到國中校園協助學校技職宣導，發現國中老師反應熱烈，盼有更多機會熟悉技高群科，故設計此次活動，報名狀況踴躍。
林麗玲指出課程提供多場實作體驗，讓國中教師藉手腦並用的過程，更加了解技職教育的樣貌。例如，明德高中美容科規劃「與精油香遇」課程，介紹國中教師認識群科課程內容和未來發展趨勢，並親手實作防疫水、美白或抗痘品；台中高工電機科規劃「夢想電堂」課程，同樣透過電機科巡禮，說明學生未來的就業和升學選擇，並帶領教師自製藍芽喇叭，了解物品的基本原理和製造步驟。
明德高中實習處主任高靜鳳點出，過去常聽到國中老師自認不熟悉技高群科，只能透過文案式說明理解，對實際現況仍所知有限，因此相當支持此次研習活動，盼加深國中老師對技職教育及技高端的認識，進一步幫助國中生職涯試探。
高靜鳳曾在髮廊遇見一名學生，得知對方技高讀幼保，大學時期轉戰餐飲，卻在畢業 5 年後才發現自己的真正興趣是美髮而轉行；若在國高中階段，老師能適時引導學生探索職業性向，或許可以縮短學生和其目標的距離。
台中高工實習輔導主任張瀧升憶述，曾有學生在國中已會自行拆解和組裝電腦，第一志願是台中高工資訊科，父母卻要求他讀台中一中，中間發生衝突，後來還是就讀台中高工，高二選上國手，畢業後進入台科大，因此對於明確清楚自己想做什麼的學生，盼偕同國中端，共同改變社會對技高的既有觀念。
