李忠憲:業界才是產學合作的主角

 

德國高中畢業,一般是念十三年,大學念五到七年,大學畢業要寫論文,拿到的學位是碩士。德國產學合作中,有一個部分是一般大學的碩士論文,基本上這個碩士論文的題目是德國公司需要解決的問題,由一般大學的研究生來加以解決,很多企業會提出他們專業的問題,請大學的研究生來解決,一方面可以訓練研究生很快的進入職場,同時企業可以得到解決問題的方法和獲得有用的人才。

這樣的方式可以成功的先決條件是,首先,企業有足夠的創新問題要解決,這些企業是有技術,且願意投資在創新和接受新的人才;其次,大學要有足夠解決問題的人才,德國現在有一個叫做「論文要點」(thesispoint) 計劃,上面隨時有一、兩仟個企業提出來的碩士論文題目,包括工程科學、自然科學、資訊科技、經濟企管和其他五大類。每個問題的描述和範圍都很具體,例如賀來(HELLA) 公司的問題「利用滲透測試檢驗系統安全:發展連續安全檢查策略的方法」,賀來公司全球有 30000 員工,在三十五個國家,超過一百個據點,汽車零件製造商,家族企業,已經超過一百年歷史。

除了題目外,還有具體任務:支援分析 ISO 26262 在軟體測試安全相關產品的挑戰和困難,適合科系:物理系、資訊系、數學系,和工業資訊系。

在這個平台上,每個企業都很驕傲的描述,自己多年經營的成績,和未來的發展前景,每個問題的提出和現狀描述都有具體和詳細的內容,因為這也是一個企業展現自己競爭力與吸引力的平台,不是在股東會或是增資要錢的時候,才盡心盡力,在召募人才時,更要展現企業的領先技術、未來前景和永續經營的理念。

在台灣產學合作,很多情形就是產和學想辦法跟官騙一筆錢,然後交差了事,把產學合作的責任和考核,放在學術界,根本就是搞錯重點,企業沒有永續經營的理念,沒有領先技術,沒有培養新血和善待員工的打算,自己也提不出什麼合適的題目。每次和業界討論的結果,大多是「學界比較知道怎麼寫計劃書,怎麼申請計劃,所以就請老師…」業界才是產學合作的主角,如果沒有合適的題目,怎麼會有正確的解決方案?

一個沒有真正產學合作關係的國家,企業永遠只能代工,用壓榨員工血汗來存活,然後大學就是只好繼續追求發表論文,解決別的國家的問題,即使台灣學術界努力再多,有十幾所大學進入所謂的世界百大,台灣的產業能夠有所提升嗎?

 

圖片來源:Hella (company)@WIKI

 

作者:

技職3.0

《技職3.0》為一個關注「技職教育」與「技能發展」議題的獨立媒體。

在〈李忠憲:業界才是產學合作的主角〉中有 1 則留言

  1. 企業縱有產學合作需求 但對政府或教育部主導的產學合作絕不敢恭維 檯面上報導的產學合作 只是惚嚨外人而已

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