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職校提案反科大增設五專搶招生 潘文忠:只開放少量缺工領域

(記者黃偉翔/新竹報導)

自從教育部次長姚立德對外表示,「已說服指標性國立科大開設五專,希望在領頭羊帶動下重振五專優勢。」對於面臨少子化衝擊的高職校長叫苦連天,生怕國中畢業生被科大搶光光,甚至有校長在全國校長會議上提案,要求教育部停止在科大端增設五專班級。

教育部長潘文忠受訪坦承,有部分私立學校校長,在會議裡正式提案表達意見,對於科大增設五專部分,教育部規劃了一段時間,並跟各區域產企業代表座談,企業端認為「工業類科」與「農林漁牧」人力嚴重不足,人才不必都讀到高學歷。

根據統計今(106)年國中會考報名總數24萬3564人,比去年少了3萬1924人,對於主要招收國中的五專跟高中職將成重大衝擊,及生源的競逐。

職校提案停止科大增設五專部

提案指出,教育部鼓勵科大增設五專部,會衝擊高中職的招生,尤其台灣各級學校皆面臨少子化困境。

提案還提到,早期因升學不易,故有五專、二專、三專等學制,但目前高中職升學管道暢通,教育部應輔導高等教育辦出特色,而非鼓勵回頭增設五專部,造成科大以大學立場與高職相互競爭招生。

提案直言,台灣已進入高學歷時代,五專畢業生也以升學為主要考量,不會改善業界缺工情形。

提案建議,應該增設產學攜手合作專班,讓學生可以邊升學邊就業,不只解決科大招生困境,也可以解決企業缺工問題。

未來五專成主流?潘文忠:只開放缺工領域名額

潘文忠說,107學年度僅核定10個科大共800餘位五專名額,名額並不多且會管控名額數量,因考量到高中職端招生困境,也會評估開設學校的師資、設備等。

潘文忠強調,教育部規劃整個技職體系學制,是採取多面向發展,如青年就業儲蓄帳戶、五專展翅高飛計畫等等,讓學生在學習過程學到實際技能。對於展翅高飛計畫,姚立德說,鼓勵五專與企業合作,由企業提供每人每月6千元以上的獎學金預約優秀的專四、專五生,畢業後直接進入公司服務。

未來五專成為主要管道?潘文忠解釋,教育部不會調整五專成主要升學管道,目前增設班別主要為了回應產企業人力需求,增設的五專班級是重點式開設而非全面性開設。

指標科大設五專 將搶高職生源

北北基某高職校長對此大力反對,他坦言對招生衝擊太大,未來生源將可能被台科大、北科大等指標科大附設的五專搶走,且隨著指標科大招收五專,加上少子化衝擊,會讓其他公私立科大跟進搶生源,帶動五專大幅成長。

該名校長還說,近年教育部已在高職端投資許多師資、設備,不妥善運用,卻讓五專來取代,只會是資源錯置的開始,建議培養中階人才以恢復二專學制為主。

同樣位在北北基的瑞芳高工資訊科主任陳思亮分析,假設北科大每科設立一班,每班40人,就搶了本區640名國中畢業生。(編按:北科大招收四技二專學制有16個系所)

招生衝擊 地區因素影響大

「對招生衝擊大小,視各地區高職與周遭設立五專的科大相對位置而定。」非都市地區的不願具名高職校長指出,幾年前教育部就想要讓五專復活,但本校與其他科大有段距離,要國中生畢業直接到五專去唸書,也會考慮到交通安全因素,因為學生年紀還小,即使未來五專跨區選填志願,衝擊也不大。

位於虎尾科大旁邊的虎尾農工校長許永昌坦言,雲林地區因為少子化非常嚴峻,衝擊一定會有,但仍得視五專開設班級而定,多元學制若可提升各校辦學特色,也讓學生有多的選擇。

家長觀念仍是最大阻力

南部地區不願具名的高職校長說,學校曾有五專轉學生,但發現技術完全沒學好,站在身為家長的立場,五專只剩護理科願意讓小孩去唸,況且現在家長都認為唸書要一氣呵成,唸五專的小孩一定會繼續念二技,完成同等大學畢業學歷,甚至繼續念碩士、博士,教育部在現實面應多加考量。

許永昌也提到,以現在家長觀念,唸五專、二專後不一定會先就業,反而會繼續升學,況且現在高職跟科大升學管道非常暢通。

五專別偏重工科 盼見完整政策藍圖

位於台東專科學校旁的台東高商劉玲慧直言,東部地區反而不是生源競逐問題,而是孩子高中職畢業後只能離開東部,因為東部可以唸的二專、四技學制的科大很少。

劉玲慧認為,教育部應該說明整體人才培育藍圖,目前仍以「工專」為主,那商業、農業等領域也會設立五專、二專等中階人力培養嗎?

許永昌建議,專科升格科大多年後,教育部應先盤點現有科大師資與設備。

南部地區高職校長還提到,目前五專與高職招生是分開的,分別是國教署與技職司掌管,希望兩個單位可以多加溝通,讓推行五專招生的相關配套更完善,例如別讓一個孩子同時佔了兩邊的名額。

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