記者曾玉婷／台北報導
110 學年度四技二專技優甄審入學招生簡章出爐，今次放寬「全國專題及創意競賽」得獎者的加分規定，學生若跨群參賽得獎，從「獲獎群別」或「畢業群別」擇一資格報名甄審入學，均能獲得加分。
全教總理事長侯俊良表示，108 課綱強調跨領域、跨科統整與應用，未來學生跨群參賽將更加普遍。過去技高生除衛護、家政、餐旅群可部分跨群採計外，其他群科學生跨群參賽得獎卻無法加分。
例如，廣告設計科與商管群學生合作參與商管群全國專題及創意競賽，即使得獎，廣告設計科學生因其參賽獲獎群是商管群而非設計群，故不得在四技二專甄選入學管道獲得加分。
教育部最新技優入學招生簡章，將全國專題及創意競賽決賽「專題組」及「創意組」各組獲獎學生全納入加分採計，即學生跨群參賽得獎也能加分。
全教總表示，未來盼透過實質性的鼓勵機制，讓教育現場的師生更勇於嘗試跨領域教學及應用。
110 學年度四技二專技優甄審入學招生，共計 70 校、830 系科（組）、學程，提供招生名額 5571 名。
110 學年度四技二專技優保送及甄審入學招生簡章，自 12 月 10 日起於四技二專聯合甄選委員會網站公告，不另印售紙本簡章。
技專校院招生委員會聯合會表示，四技二專技優保送及甄審入學招生均不採計四技二專統一入學測驗成績，一律採網路個別報名方式辦理報名，凡高中職畢（結）業或具同等學力之學生，且於高級中等學校入學後所取得符合簡章規定之各項技藝技能競賽優勝名次，或持有乙級以上技術士證照者，皆可報名。
技專校院招生委員會聯合會提醒考生，110 學年度四技二專技優保送入學招生，具報名資格考生，僅就可報名之招生類別中選擇 1 個招生類別報名。
此外，全國高級中等學校專業群科專題及創意製作競賽決賽獲獎採計年度為103年（含）之後。該競賽決賽「專題組」及「創意組」各組獲獎學生，均可就「獲獎群別」或「考生畢（肄）業科（組、學程）歸屬群別」擇一資格報名參加 110 學年度四技二專技優甄審入學招生。
110 學年度四技二專技優保送入學招生，共計 12 校、37 個系（組）、學程，提供招生名額 161 名，自 110 年 1 月 4 日早上 10 點起，至 110 年 1 月 7 日下午 5 點止受理考生網路報名。
110 學年度四技二專技優甄審入學招生，共計 70 校、830 系科（組）、學程，提供招生名額 5571 名。自 110 年 4 月起辦理各項招生作業，甄審入學採先繳報名費後審查資格方式，資格審查通過後，於網路報名期限內，在可報名之招生類別中最多選擇5個校系科（組）、學程報名。
若對本招生有任何問題，可逕洽技專校院招生委員會聯合會。電話：（02）2772－5333。
(記者黃偉翔/台北報導)
105學年度四技二專技優保送分發結果明(26)日早上10點公告，共有249人憑著技術競賽成績直升科技大學，其中台科大、北科大、雲科大，以及高應大就提供了160個名額，但老師與技能選手都擔心課業銜接上有困難。
根據技專院校招生策進總會公布數據顯示，103學年度四技二專聯合招生各管道錄取人數，一般生日間部甄選入學與聯合登記分發分別為44495及41067 人，高中生申請入學17622人，「技優生甄審與保送各佔8026及253人」，技優生所佔總錄取四技二專人數比例並不低。(其餘仍有繁星計畫與各區夜間部聯 合登記分發共佔18682人；104資料未公開)
大湖農工機械科教師吳世興，歷年與機械科同仁培養許多技能選手，他說，大湖農工至今保送上國立科大的選手近80位，曾聽過2位學生已經被退學，吳世興呼籲，科大應該對於選手開設專班，客製化教學內容，避免修課時，用同樣及格標準看待技能選手跟一般考試入學學生。
吳世興憂心，選手到科大後，技術很少再持續精進，是很可惜的部分。但吳世興也強調，進入明星學校就讀是選手的選擇，技術上、課業上應該自己好好努力。
《技職教育3.0》越洋電話訪問正在德國當交換學生的李承達，他透過全國技能競賽CAD機械製圖金牌保送上台科大，同時也是第42屆國際技能競賽國手，他分析，大約有8成5的選手是不善讀書或直接放棄課業，所以升學後，學業上有銜接問題，但他還說，也有約1成5的技能選手因為學校老師要求下，在練習技術過程也會把課業顧好。
對於為技能選手開設專班，李承達表示非常需要，他以台科大「應用科技學士學程」為例子，專門收技能選手的學程，在書審與面試階段，教授會逐一面試，瞭解每位選手狀況，如技術專長、過去課業表現，以及英文能力等。
根據《技職教育3.0》先前的報導指出，應科學程主任李維楨表示，為了延續技優生的能力養成，除了原有的專業技術上的培訓外，還特別強調外語能力及工作態度的培養，而非只有給予技優生「半套」的教學。
針對學生能力不同產生的落差，李維楨強調，學校在寒、暑假都有開設先修班供學生選擇，並且大一、大二學生可以針對自身程度、選擇不同科系所開設的同名稱課程進行修習。李維楨進一步表示，還有小班制的英文教學以及伴讀輔導供學生選擇，以彌補程度上的落差。
應科學程中，最特別的是「雙導師制」，意即每位應科學生同時有二位導師，一位是行政導師、另一位則為專業導師。前者為學校的各系專任老師，專門處理學生課業、行政上的事務；後者是具有實務經驗的業師，包含台科大老師以及校外老師，主要指導學生專業技能與實務上操作。
在課程規劃上，李維楨表示，大四課程主要鼓勵學生進行校外、海外實習、出國交換，並且同時加強學生的外語能力，實習的企業包含國內外工具機廠、自動化機械、園藝等等。
李承達正是目前透過應科學程交換到德國多特蒙大學機械工程系的學生，但他憂心，並非所有科大都有針對選手開設專班，他舉例，保送北科大的選手自行休學或被退學不是沒聽過。
根據《技職教育3.0》先前的報導指出，原就讀北科大電機工程系大三的鄭啟得，目前已休學。鄭啟得從小喜歡動手做，是全國賽工業控制銀牌得主。鄭啟得保送到北科大電機工程系後，卻同樣因為學科成績跟不上其他同儕，大一上學期便被二一。鄭啟得表示，大一開始就有休學的念頭，因為學科能力顧不好，技術能力也沒獲得訓練，「大家都是為了一紙學歷而死撐著」。
鄭啟得說，技優生學業成績不好，技術能力沒成長反而退步，除了失去自己的定位外，更失去了自信，他坦言，對於休學的決定，自己掙扎過一段時間。鄭啟得認為，技術專長的他，與其為了畢業證書在校園消磨光陰，不如直接進入業界更能發揮所長。
李承達分析，因為台科大先用一年不分系模式，讓選手根據自身所需與程度進行全校選課，自由度大，但另一方面，北科大則是一進去就分流，與一般考試入學學生併班上課，所以班上的學業程度落差較明顯。
但仍有正面的例子。第43屆國際技能競賽機器人國手劉育運學業上表現不錯，就讀台科大大一的他說，微積分、物理，以及國文英文等課程都修過了，其實只要老師會教，加上自身努力，還不至於被當。
而畢業於大安高工建築科，爾後進入台科大就讀的張人傑，曾因技藝競賽金手獎而獲得保送北科大資格，但為一圓讀台科大夢，他放棄保送資格，選擇透過紙筆考試，拚第一志願台科大。然而，追求學術棄技術的現象並未在他身上發生。
張人傑在台科大就讀期間，除了拿書卷獎，也拿到2012抗震盃國際邀請賽佳作與最具冠軍相雙獎，並進入工程公司實習。他對此表示，台科大在實務面教的不夠多，大學期間技術面成長不多。面對國際比賽與實習，技術都是靠高職時期所打下的基礎。
但張人傑又無奈地說，若非有台科大學歷，否則也難以獲得工程公司實習機會。
技專校院招生委員會聯合會表示，將如期於105年1月26日10:00公告，105學年度四技二專技優保送入學招生分發錄取結果，並開放考生上網查詢結果。必須於105年2月1日17:00前，依錄取學校規定時間及方式辦理報到。
本學年度四技二專技優保送入學招生，共有23所科技校院參加招生，提供121個系科(組)、學程，招生名額共計379名，包含台科大、北科大、雲科大，以及高應大的不分系菁英班各40名，共計160名。符合保送資格報名考生計268人，上網完成登記志願者計264人，經分發錄取249人，分發錄取率為92.9%。本學年度報名人數較104學年度減少7人、錄取人數則較104學年度減少8人。招生委員會分析，未獲錄取者主要原因為選填志願太少所致。
招生委員會強調，已辦理報到的錄取生，除非以書面申請，向錄取學校聲明放棄錄取資格，否則一律不得再參加本學年度科技校院繁星計畫聯合推薦甄選入學、四技申請入學、四技二專技優甄審入學、甄選入學、日間部聯合登記分發及各大學校院入學招生，違者技專校院招生委員會聯合會將取消考生之錄取及入學資格。
延伸閱讀
(記者黃偉翔/台北報導)
105學年度二技技優入學招生簡章，今(3)日起公告，凡符合簡章規定的技藝技能競賽成績，以及技術士證均可報考，不採計二技統一入學測驗成績。
招生委員會表示，105學年度二技技優入學招生，共計有37校、133系（組）、學程，提供招生名額625名。
105學年度科技校院二年制技藝技能優良學生保送及甄審入學招生簡章
