登記分發今放榜 較上學年度少5千6百人

 

(記者黃偉翔/台北報導)

今(2)日公佈105學年度四技二專日間部聯合登記分發錄取榜單,並開放考生上網查詢,具登記分發資格少千6百人。

根據技專校院招生委員會聯合會(簡稱聯合會)統計,計有82所公、私立科技校院,分20招生群類別,提供3,008個系科(組)、學程參與招生。招生名額計有一般生名額42,227名、特種生外加名額13,185名,總招生名額合計為55,412名。各群類招生名額與錄取人數最多之前5群為商業管理群、餐旅群、電機與電子群資電類、設計群及機械群。

聯合會指出,具登記資格人數為36,936人,較104學年度減少5,670人,減少主要原因為105學年度報名四技二專統測人數,比104學年度減少13,044人,或大部分考生已在甄選入學管道獲得錄取;完成上網選填登記志願人數,計有一般生34,530人、特種生424人(含原住民生370人、退伍軍人34人、僑生18人、蒙藏生1人、政府派外工作人員子女1人),合計34,954人。

經依考生選填登記之志願序統一分發,錄取人數計一般生31,940人、特種生193人,合計32,133人,分發錄取率為91.93(略高於104學年度之91)

四技二專分發結果查詢網站

 

吳志揚:家長取巧考明星科大 排擠原技職生

 

(記者黃偉翔/台北報導)

十二年國教103年上路,首年第一次免試入學有6成學生把高職列為第一志願,讓許多職校校長樂開懷。但今(8)日立法委員吳志揚質詢教育部時卻說:「那些人只是衝著明星科大光環來考試卻不實作,技藝工匠精神被扭曲。」

吳志揚直言,明明不是實作傾向的學生,但卻衝著明星科大名聲而選擇技職教育,因為家長認為,「與其跟一群很會念書的高中生競爭,還不如跟一群高職生競爭明星科大相對佔優勢,所以國中畢業選擇高職。」吳志揚強調,這跟目前技專校院招生以筆試為主有關,導致高職生都在補習沒在實作。

根據教育部統計,103年十二年國教首屆辦理後,第一次免試入學有21萬考生錄取,其中錄取率破9成,有多達6成學生把高職(現已改制為技術型高中)列為第一志願

教育部次長林騰蛟回應,教育部跟各縣市政府在國中會考後加強適性輔導,包含性向與職業試探,所以越來越多家長尊重孩子興趣做志願的選擇,所以有些職業性向的孩子會選擇高職。另外,技職體系升學管道都暢通,包含台科大、北科大在百大企業都很受歡迎。

吳志揚反駁,這是樂觀的看法,回到教育分流技職跟高中的初衷,就是愛念書的孩子走普通教育,而實作傾向的孩子走技職教育;但現在家長只是為了升學而進科大,就算在明星科大都只在唸書不實作也願意就讀。吳志揚強調,這樣會排擠到其他真正實作傾向的孩子。

林騰蛟表示,目前《技術及職業教育法》已通過,對於國中與高中職的職業試探、準備也做了加強,高職的入學管道也開始辦理術科優先免試,是純粹以術科篩選學生,或頂多把會考當作門檻;另外,技專校院部分也在研議考術科的可能性,而且目前技藝優良學生有技優甄審與保送管道。

吳志揚強調,教育部必須加快檢討招生制度,否則看似要回升的技職教育,卻又瀰漫升學主義,這種技藝工匠精神被不當升學管道扭曲。

 

延伸閱讀:

6成學生選技職代表「技職出頭天」?只是另類的升學捷徑罷了

技職異語/我們的目標是考上台科大

 

統測成績公告到甄選填志願只有4天 學生:太短了吧!

 

(記者黃偉翔/台北報導)

日前技專校院招生委員會聯合會公告,105學年度四技二專甄選入學時程,但對應統一入學測驗日期發現,成績公告到甄選入學填志願只有4天時間,學生認為,時間太緊湊。

根據招考中心公告,統測成績於105年5月23日開始寄發成績單與開放網路查詢,但需要統測成績才得以申請的甄選入學,學校集體報名日期為同(105)年5月18日至26日下午5點截止,個別報名則是5月23日至27日下午5點截止,從成績公告到報名截止只有4天時間,報名期間須選填升學志願。

甄選入學分為兩階段,第一階段以統測成績填選志願,透過倍率篩選方式,選出各校第二階段名單;第二階段則以繳交備審資料與各校面試、自訂甄選內容為主。

台北科技大學材料及資源工程系陳彥廷質疑,甄選入學填志願竟在統測成績公告前就開始選填,根本變相縮短學生考慮時間,陳彥廷強調,必須再人性化一點,讓學生有充分時間考慮未來志願。

招生委員會執行長段裘慶解釋,統測成績比去年晚了3天公告,但比起往年,105學年度成績單除了原始分數,還多附上對應級分,並公告級分對照分數,可以幫助考生更快判斷分數落點學校。

段裘慶說,技專校院招生共有7大升學管道,日期安排都與各自管道相互配合,日期由教育部統一協調,段裘慶強調,日期安排原則為公平、公正,且順暢的招生過程。

教育部青年諮詢委員會技職教育組委員張文瀚分析,成績較晚公告原因可能受到英文非選題影響,但張文瀚強調,若批改時間不足,應增聘閱卷人員,及早完成批改作業,確保學生權益。(延伸閱讀:105統測英文非選擇題型公告)

張文瀚還說,4天時間決定可以接受,因為解答先前已公告於網路,所以成績正式公告前,學生通常已知成績大致狀況,並先找師長與家人討論過。

 

【技藝專題】人才培養做半套,技優生反成四不像

 

文/黃偉翔

圖/黃偉翔

「技優生不受重視!」一位全國技能競賽金牌冠軍直言。

這位金牌冠軍名叫李仲澄,在就讀彰師附工三年期間獲獎無數,曾獲得全國技能競賽網頁設計第五名、金牌,以及預備國手的資格。李仲澄更透過四技二專技優(技藝技能優良)保送管道錄取國立臺灣科技大學,現為應用科技學院大四學生,主修資訊管理。

李仲澄無奈地說,進入台科大就讀後,一切不如預期。

「技優生大部分的時間都花在避免被二一。」李仲澄對此解釋,目前透過甄審或保送入學的技優生,是跟一般生併班修課,技優生在高職三年期間幾乎都投入在技能訓練,學科能力較弱,學科程度想跟上一般生,非常吃力,所以一不小心就會被當,甚至二一、被迫退學。

目前技術型高中學生(以下簡稱高職生)升學,若不論繁星計畫,有兩大主要依據,一是以統一入學測驗(以下簡稱統測)成績為主要依據的一般生,二是以技術專業證照、大型比賽成績為主要依據的技優生。

民國96年起,教育部宣布技優管道免考統測,至此之後,實務能力強但學業表現欠佳的學生有了更多升學的機會。統測是台灣技專院校的入學測驗考試,考試內容多以300分的國英數加上400分專業科目組成,滿分700。

在台科大,技優生透過保送的管道入學,都會被編入應用科技學院下的不分系,所以來自四面八方,各領域的全國技藝競賽冠亞軍,甚至世界級比賽的得主都集結在同一班。這些不分系學生至少須修足任一科系的必修學分,並湊滿一定的學分數才得以畢業。

李仲澄是網頁設計專長,大一時便以資訊工程作為主修目標。但修課情況並不如他想像中順利。

對於李仲澄,如微積分、機率與統計、線性代數等,這些科目不只無法提升技優生專業技術上的表現,反而壓著他喘不過氣。李仲澄說,由於大一大二的基礎課目過不了,只好大三臨時將主修換成較易畢業資訊管理,以求順利畢業。

「大家都學會見風轉舵。」李仲澄苦笑著說,大家若發現讀不下去,接近被二一,為了避免因學科成績被退學,只得轉往另一個主修,跟自己技術專長完全無關的領域。

不僅如此,李仲澄在大學期間的專業能力只能靠自己訓練。李仲澄進一步指出,專業實作能力幾乎沒有從學校學到,除了沒有針對技優生的實務訓練課程外,平時為了應付學科就絞盡腦汁,根本沒有時間加強實務專業。

另一個例子是原就讀台北科技大學電機工程系大三的鄭啟得,目前已休學。

鄭啟得從小喜歡動手做,是全國賽工業控制銀牌得主。鄭啟得保送到國立臺北科技大學電機工程系就讀後,卻同樣因為學科成績跟不上其他同儕,大一上學期便被二一。鄭啟得表示,大一開始就有休學的念頭,因為學科能力顧不好,技術能力也沒獲得訓練,大家都是為了一紙學歷而死撐著。

鄭啟得說,技優生學業成績不好,技術能力沒成長反而退步,除了失去自己的定位外,更失去了自信,他坦言,對於休學的決定,自己掙扎過一段時間。鄭啟得認為,技術專長的他,與其為了畢業證書在校園消磨光陰,不如直接進入業界更能發揮所長。

中華技術人力發展協會名譽理事長譚仰光,曾任國際技能競賽中華民國技術代表15年,他說,現在即使是國際競賽金牌,很多都變相成為升學的加分依據,技術人才後來都升學去了。

但仍有正面的例子。李仲澄提到,班上仍有少數技優生的學科成績表現良好,雖然技術訓練停擺,但卻在學術上面找到新的定位。鄭啟德也提到,技優生升學是自己的決定,既然決定升學就得努力「生存下去」,而非怨天尤人,他進一步強調,大學的環境,也讓他接觸到更多元的知識,或許技優生升學後不一定要繼續原本的專業,反而能朝向多元發展。

根據技專院校招生策進總會公布數據顯示,103學年度四技二專聯合招生各管道錄取人數,一般生日間部甄選入學與聯合登記分發分別為44495及41067人,高中生申請入學17622人,技優生甄審與保送各佔8026及253人,技優生所佔總錄取四技二專人數比例並不低。(其餘仍有繁星計畫與各區夜間部聯合登記分發共佔18682人)

這些比賽成果意義已扭曲,變相成為升學的入門磚。進入大學以後,技優生的專業能力發展不受重視。諷刺的是,高職期間花費許多經費、時間所訓練出來的技術選手,到了大學,卻因基礎學科能力不足,跟不上同儕,擔心被退學,另一方面,技術專業也未受到完善的訓練。雖然仍有部分朝向多元發展的技優生,但很明顯的,這是政策與配套的問題,也是技職教育培養技術人才的困境之一。