文/吳孟庭
圖/吳孟庭
如果你認為，加入體育校隊的學生都是不會唸書的人，那麼看完下面的故事，你可能會重新檢視自身對於體育校隊生的看法。
「其實我國小是踢足球的耶。」表情略為尷尬，這是談起對於交大棒球體資生的選擇，一開始的回答。巫銘峰，就讀國立交通大學管科系大三。國小三年級到國中一年級的時間，他所接觸的並非目前擅長的棒球，而是在台灣更為冷門的運動─足球。銘峰曾經也想專職走向體育路，他表示，家人在「體育」這一塊的想法與大多數人相同，「支持運動，但不支持把運動當作工作」，問起原因，銘峰笑笑地說，「因為把體育當成職業，比較沒有保障吧。」
巫銘峰在國中時期便與朋友組成校內球隊、甚至與其他國中球隊相互切磋球技。雖然國中時期讀書與棒球運動同時進行，但巫銘峰的學業成績並沒有因為棒球運動而荒廢，反而考上了有棒球校隊的第一志願─新竹高中就讀。
巫銘峰在今年接下了交大棒球校隊隊長一職。 (攝影/吳孟庭)
「其實家人在學業成績上真的不太要求，他們只是希望可以將運動當成是興趣就好，但唸書就是我們自己的事情。」巫銘峰一直強調「運動只能當興趣」，他說，自己其實在考大學學測時失常，再加上高中的學長有提過「體資生」的升學管道，這才讓他選擇交大棒球體資生的身份進入交大就讀。
同樣在國中時期學業成績優異，劉彥伯身為交大棒球體資生，與巫銘峰是學長學弟的關係，皆是從新竹高中升上交大。
「一進高中就知道升大學有體資生這個管道了。」彥伯表示，交大體資生多年來大多都是由新竹高中的學長們進去的，因此，由體資生入學的資訊大多也是一進高中就會知道的事情。「一種傳承的概念吧，哈哈」彥伯說道。
劉彥伯當年學測成績不盡理想，曾經試過要重考進入大學就讀。 (攝影/吳孟庭 )
然而，在學測中成績不如預期，「在業界，學校的頭銜比較吃香啦，好學校裡的資源有差。」劉彥伯描述著當時父親所提出的意見，這也是最終選擇以體資生入學的原因。雖然體資生可以用較低的級分進來好的學校唸，但是在錄取的限制上，仍要求學測成績進行排序，再加上各個學校的不同運動項目舉行術科測驗。
都是以「第一名」的順序進入交大棒球隊，巫銘峰與劉彥伯描述了學校在選學生的過程。
就如同球隊選秀一樣，採取先以全體體資生的術科學績分成一、二名，再各按照學測成績進行排序，然而，在各生填選志願上，則是以「術科成績第一名」的那群內，「學測成績最高者」先進行大學科系的選擇。
「有點賭運氣。」巫銘峰說道，如果學測成績較高者將你想讀的科系選走了，那麼你就只能選擇其他的科系。「可是每個系所招生的體資生名額有限，大多都是一、兩個名額。」這就是造成有些學生的學測成績滿高、但卻沒有想唸科系的原因。
身為體資生要兼顧校隊與課業的平衡，「教練還會特別叮嚀功課不能太差。」劉彥伯特別指出，教練及學校方也會適時關心球員們的學業表現，擔心球員們因為練球而跟不上學習進度，而安排課後輔導。
體資生面對的生活，外人看似簡單，但背後所需承受的身體訓練、課業進度並非比一般生還要輕。 ( 攝影 / 吳孟庭 )
「學習上的確有時候會覺得有點吃力，但總是盡力表現、安排自己的時間」劉彥伯表示，雖然少了許多自身可運用的時間，但這個管道對於自己而言只是個換取「畢業證書」的方式，「最高的目標仍是以學業為主，當然會想要棒球與課業兼顧。」
談到如果能夠重新選擇一次，是否願意再以體資生的身份進入交大?巫銘峰與劉彥伯都表示，自己寧可選擇再重考一次，走一般生的升學管道進入大學，原因就在於「自由」，「比較自由啊，不用花太多的時間在球隊，因為球隊的練習就佔了大部份的時間，使得生活圈變小，而且體資生有義務要花六個學期在球隊裡，如果當初有人跟我說這些規定，我可能還會考慮一下。」帶點「早知如此」的表情，劉彥伯說「如果能重來，我也要拼死拼活的唸，把體資當最後一條路。」
相較於球隊裡的一般生，許多體資生都認為，這個制度將運動興趣變成了一種義務。 ( 攝影 / 吳孟庭 )
銘峰也表示，其中一個原因在於，一般生可以參加的比賽較多，另一方面，也比較不受學校壓力而較有彈性。相較起來，一般生的資格較有利也較自由。無論如何，體資生與一般生，即使是以微小的學測分數差距進入大學，但進入大學後，每個人的起跑線都相同，未來的表現結果仍需靠各自努力來完成，當然，過去所懷有的夢想以及興趣，也許只能夠透過心態上的調整來改變了。
