分類: 技藝技能競賽

109學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月即將於11月3日登場！記者會中，產業機構捐贈汽車、車聯網教學設備給本屆汽車修護職種獲獎選手的學校，由教育部長潘文忠代表接受。潘文忠說，感謝企業大力支持，期盼技職教育在各界共同努力下持續發光發熱。

本屆五大類賽事共計吸引240所學校、2,744名學生報名參加。潘文忠表示，技藝競賽是教育部積極推動技職教育推廣活動之一，透過每年的賽事，提升學生技藝學習動機、技能水準，並促進校際間教學經驗的交流與學習，整體帶動學生的技能學習內涵。為培訓國家產業相關技術人才以及引導學生跨域整合學習，並讓各校優秀學生能夠與業界接軌，本學年度五大類執行學校也繼續辦理技藝競賽產學人才媒合活動及海外專業研習，給學生最實質的鼓勵。

國教署署長彭富源表示，為透過高級中等學校技能教學成果，讓各界看見技職教育的無限前景，國教署每年舉辦的全國高級中等學校學生技藝競賽，已成為各高級中學技術類科學生重要的技能試煉舞台。

配合新課綱技能領域的實施，今年工業類新增「配管」職種，鼓勵學生跨領域學習。參賽選手可獲得企業預聘職缺及就業媒合的機會，且競賽成績優異的獲獎選手，將取得參加四技二專技優保送入學及技優甄審入學加分的資格，獲得「金手獎」者還可參加教育部海外專業研習活動，兼顧技藝技能學習與升學機會。

教育部國民及學前教育署於日前公告「108年辦理技術及職業教育獎勵案」，新北市獲得「優等」成績，獲頒100萬元獎勵金，教育局於今(23)日在市政會議進行獻獎，並同時進行技職教育推動專題報告，以「專業、扎根、國際、跨域與創新技職」五大面向回顧推動成果，並勾勒出2030新北市技職人才的未來樣貌。

技術及職業教育獎勵案，係中央對於地方政府推動技職教育是否配合國家政策、整體規劃是否能因應區域產業及個人就業需求，所編列及執行經費是否能配合技職教育需求、對於主管學校推動及執行技職教育能有效督導等5大面向辦理成效，進行審核及給予獎勵，新北市已連續三年蟬聯直轄市最高榮譽，代表新北市技職教育的品質及成果受到委員高度肯定。

教育局長張明文並於市政會議進行「贏得未來．技職人才」專題報告，自108年以來推動4年4億技職人才培育計畫，在專業技職方面，除了培育8項全國頂尖群科、建立技職產學大聯盟外，108年全國技能競賽新北市拿下3金2銀4銅佳績，含第4名、第5名與佳作總獲獎人數17人，今(109)年更於全國技能競賽獲得8金6銀6銅，總獲獎人數35人，得獎數較過往翻倍成長，青少年組獲獎數更是全國第一；防疫期間，技高師生發揮務實致用的教學特色，產官學合作研發電子化防疫工具與環境建置，聯手製作防疫口罩套、自製額溫槍、紅外線熱像儀等，用技能回饋社會。

在扎根技職方面，新北市今年全國首創成立醫護類職業試探暨體驗教育中心，全市七大類職探中心全數到位，並結合25所公私立技高開辦新興產業職探課程，提供全市國中小學生五年一貫全面試探的機會。而在國際技職方面，新北市7所公立技高均獲得國際學校獎認證，並與科大及產業共同合作推動技術型高中雙語教育計畫，培育具備專業技能及專業英語的雙核心能力；在跨域及創新技職方面，為符應智能城市的施政理念，教育局提出AI產業技職人才的構想，培育產業所需跨域人才；並結合三鶯文創整合計畫，打造八年一貫金工珠寶產業創新專班。

侯友宜市長表示，讓孩子找到自己的性向，比什麼都重要，指示教育局持續秉持讓孩子適性發展、找到自己的性向及優勢潛能的理念。新北市的目標是國際賽，透過「三級培訓」加「6種技職競賽」人才培育策略，自109學年度起啟動技藝技能競賽選手培訓及獎勵機制，於在學期間學生獲得技藝(能)競賽名次者，最高可獲得新臺幣120萬元之獎助學金；指導教師亦提供最高新臺幣40萬元之獎勵金。他強調，市府重視人才培育，不僅要讓新北市技職教育成為全國領頭羊，未來更要躍升國際舞臺，期待打造新北學子具備實作力、創新力及跨域力之國際專業技術人才。

實習記者林昱汶、侯少婷／桃園報導

勞動部為擴大辦理第50屆全國技能競賽，於7月15日國際青年技能日舉行全國技能競賽會旗傳遞啟動儀式，邀請勞動部部長許銘春、桃園市副市長高安邦及各發展署分署代表、歷屆國手及參賽選手代表共同迎接會旗及武林帖，感受技能競賽的榮耀，並為全國技能競賽揭開序幕。

今年全國技能競賽適逢台灣加入國際技能組織(WorldSkills International)50週年，因此訂於9月17日至9月21日比照國際規模擴大辦理，在臺北南港展覽館舉行。第50屆全國技能競賽青年組(22歲以下)共52職類、青少年(13歲至15歲)共13個職類，近1,000名選手參賽，除爭取全國總決賽外，亦將爭取46職類51名國手資格，代表臺灣參加110年9月在中國上海舉行的第46屆國際技能競賽，與世界各國的技優選手共同競技。

由於入圍總決賽的選手遍及全台各地，勞動部特別規劃會旗傳遞活動，由勞動部勞動力發展署所轄5分署接力，於桃竹苗分署盛大開跑，依序在桃園市、臺中市、臺南市、屏東縣、基隆市等五縣市傳遞，最後將於9月17日第50屆全國技能競賽開幕典禮迎接入場。今(15)日也正好為聯合國世界青年技能日，特定選在今日進行啟動儀式，許銘春部長表示，桃竹苗為臺灣經濟重地、培育人才的重要地區，因此以我國連接世界的窗口「桃園市」作為會旗傳遞的第一站，希望將技能價值一站站傳遞下去，讓大家都知道技能的重要性。

此次會旗傳遞活動由第45屆油漆裝潢國手劉峙亨負責掌旗進場，並由部長將會旗遞送予高安邦副市長，新竹縣政府、新竹市政府、苗栗縣政府等代表共襄盛舉，完成會旗傳遞啟動，象徵技能傳承再現榮耀，並由北區分區賽旅館接待金牌得主李姿潁將「武林帖」分送給桃竹苗選手代表邱浩愷、余梓睿、范誠鈞及李逸辰，邀請各路好手9月齊聚南港展館競技「武林」(50屆全國技能競賽)。許銘春部長致詞時強調，勞動部長期投入許多資源協助青年朋友職業訓練，並且每年舉辦全國技能競賽，到今年已經是第50屆，訓練出很多國手，而去年部長親自率團參加俄羅斯喀山舉辦的第45屆國際技能競賽，獲得團隊成績世界第3的榮耀，向世界展現了台灣強勁的技術實力，部長也期勉參賽選手以「絕對的專注、絕對的信心」，全力展現技能，爭取明年代表國家參加國際技能競賽的機會，與世界各國好手切磋，奪取佳績。

掌旗手劉峙亨認為會旗傳遞的儀式相當重要，儀式的核心價值在於傳承，自己當年也有受到學長姐的鼓舞，從而激發起想要打拼的決心。作為代表45屆國手的前輩，劉峙亨想要將勇氣與熱情傳遞給未來的選手和國手們，期盼他們能登上巔峰。

武林帖代表范誠鈞去年參與第49屆全國技能競賽中區分區賽模具(塑膠模具)組時在淘汰賽被淘汰，今年捲土重來在此次分區賽獲得金牌，他認為能夠在首場的授旗典禮中擔任新竹市的代表，感到非常光榮。不管是代表著新竹市或是新竹高工，這三年來不斷征戰全國模具職類，將是他這一生最難忘的回憶。

勞動部為使民眾瞭解技能重要，同時安排未來職類及體驗區，贊助廠商也參與展示機具設備等，歡迎各級學校、團體於網站登錄預約參觀，主辦單位將安排專人導覽服務。

記者侯少婷/台北報導

國際交流人才培訓營今（13）日於台灣文創訓練中心舉行，勞動部勞動力發展署技能檢定中心邀請國內外三名講者，向台灣技職國手們傳授國際交流的秘訣，提升國際交流能力。代理主楊國聖任表示，期望透過這次活動，讓選手們「充電」、學習，與國際接軌。

上午的講座由國際技能組織（WorldSkills International）行銷與公關資深經理、Champion Trust program專案負責人Shawna Bourke分享國際交流應具備的能力。具有豐富經驗的Shawna表示，在國際上交流時，抱持一顆好奇、開放的心是最重要的。勇敢問、用心聽，去做主動開啟對話的人，而不是被動等著別人來交流。到異國交流，有些人會批判別人的文化，甚至會瞧不起，「但對我來說，我喜歡做的是盡力去找出這個國家的特別、美好之處。」Shawna說。

除此之外，Shawna也分享了跨文化溝通與演說的技巧，她認為所有選手都是大使，代表自己的國家、自己的技能的好手，有自信是交流的第一步。很多選手可能習慣被採訪、被問問題，卻不習慣開口問別人，但是在國際場合中，主動提問、開啟對話都是很適當的。

增進演講技巧 傳達技能故事

Shawna相信每一位選手都有啟發人心的故事，也希望透過她的分享，讓選手們習得演說的技巧，使選手們的故事得以以更貼近大眾的方式傳達給更多人知道。她建議選手在準備講稿時，可以問自己「你希望你的聽眾記得什麼？」「你想要你的演講為世界帶來什麼樣的改變？」，而Shawna個人最喜歡的是選手們分享技能怎麼改變他們的人生。

Shawna深信年輕人的聲音很重要，她認為，技職選手們應該尋求可以發聲的機會，並且有義務讓政府官員、教育人士了解「年輕人在想什麼」，讓他們在政策上做出更好的決定，替技職環境帶來改變。

下午的講座分別由DFC Taiwan發起人許芯瑋與WorldSkills美髮國手楊薀蒂進行分享。曾經在師大附中擔任英文代理老師的許芯瑋，年輕、充滿教學熱忱，帶著班上學生參加各式英文比賽、話劇演出，卻遭受家長反對，因此開始尋找台灣教育新出路。

魚與熊掌如何兼得 答案是DFC Taiwan

許芯瑋說，她接過家長的投訴電話，表示他女兒以後要當醫生，不需要參加英文話劇這些「有的沒的」活動，這讓許芯瑋不禁開始思考，難道「成績導向」與「情意導向」只能二選一嗎？但是魚與熊掌她都想要，於是DFC Taiwan誕生了。

二○一○年，受到吉蘭．貝兒．瑟吉（Kiran Bir Sethi）校長在TED上的演講所啟發，許芯將設計思考（Design thinking）與DFC（Design for change，孩童創意行動挑戰）四步驟：感受、想像、實踐、分享帶入校園，激發學生自發思考、解決各式各樣的議題，讓學校不僅僅教授學生課本上的知識，更讓學生進一步鍛鍊解決事情的能力和技術。

目前DFC挑戰已在台灣152所學校實施，403位老師響應，解決的議題小至學校廁所的臭味問題，大到環境保育議題都有。許芯瑋也讓講座現場的學員們親自參與DFC挑戰，以「水杯」為題，讓學員透過DFC四步驟，量身打造出符合同伴需求的水杯。

許芯瑋認為，人生如果能夠結合天賦、熱情、利他，那會很幸福。她也勉勵在座擁有天賦、熱情的學員們，可以將「利他」放入人生的拼圖中，讓自己的技能發光發熱，將社會變得更好。

善用專業一起走跳全球

二○一五年巴西國際技能競賽美髮職類世界銅牌的楊薀蒂認為國際交流非常重要。許多人的高峰可能止於世界賽，但楊薀蒂認為國手並不是終點，「精彩的還在後面」，她笑著說。

二十六歲的楊薀蒂的國際交流經驗豐富，曾以評審、講師、學生的身分前往日本、泰國、中港澳等地區，也曾為了學習編髮技術前往非洲部落，對她來說，每一場演講或出席都非常重要，「因為你永遠不知道你會遇到誰，而這個誰會給你什麼樣的機會。」楊薀蒂說。

楊薀蒂認為主動交流也非常重要，互相追蹤IG、加FB好友等，在未來能夠保持聯絡，互通有無，也許下一次有機會，別人就會想起你。楊薀蒂也分享了她與日本老師的交流方式，不會說日文的她，去到日本也沒在怕，與日本老師交流多靠Google翻譯，傳訊息時更是運用貼圖、表情符號搭配的方式溝通。

儘管會說法、中、英、泰文四國語言，但是在美髮相關術語還還是會有不足的時候。但是技術是自成一門語言，儘管語言沒有那麼通，看著老師們的動作，便也能瞭解個大概。「有技術的人，可能不用聽得懂，只要看得懂就好。」楊薀蒂說。

她也提醒在座學員，學習態度是重點，當你專注於你的技術，別人自然就會注意到你。禮儀也是交流時不可或缺的，尊重並了解不同的文化習俗，才是在國際間走跳的秘訣。