暢通回流教育 姚立德:終生學習力才是競爭力

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(記者黃偉翔/台北報導)

高等教育將扮演新角色!今(3)日教育部宣布「開放式大學政策」,未取得大學學歷者若到進修部就讀,休業年限可彈性延長至10年,另外,若想取得第二個專長的大學學位,可在各校自由選讀專業學分,累積至少48分可拿學位。

教育部次長姚立德説,現今產業週期越來越短,求職者需要更多元的能力,希望大學可以扮演「再充電」的角色,增加民眾培養興趣、累積轉換跑道能力的機會。另外,有不少銀髮族若5、60歲退休後想再回職場,大學可以提供充電機會。

姚立德強調,改善回流教育,讓台灣成為學習型社會,讓開放式大學扮演未來的學習樞紐,最快107年度實施。

放寬進修部四年制學士班的就讀彈性

大專校院6月中旬可以申請成立彈性進修學制,針對未取得大學學歷求職者,以「學分累計制」,休業年限可延長到十年,且沒有每學期修業學分下限。

原本大學四年制須滿128學分,四年八學期,平均一學期16學分,在新制裡面,每累積16學分算一學期,需要貸款、弱勢助學金及學雜費減免部分,教育部都會給予支持。

姚立德直言,根據教育部統計,1/3進修部學生念到一半都休學,分析主因是進修部學制不夠彈性,只要課業負擔過重、職場外派等情況,難以在以往規定時間內完成學業,並兼顧職場工作。

暢通回流教育 民眾隨時回大學充電再出發

想取得第二個大學學歷民眾,可隨班附讀各大學學分班、推廣教育班,甚至大學認可的勞動部勞動力發展署職業訓練中心,只要累計48個專業學分,即可取得學位。

姚立德強調,這至少48學分中須有12學分是修學位學校所開設的專業課程,但學位門檻各校自行設定,若認為48學分過低,可以設定到60、70等,依據各校科系專業領域所需而定。

姚立德舉例,現在國家推展人工智慧,過去沒有相關訓練的大眾可以到大學修課,又例如資訊安全、半導體課程…等,「學歷終究會被淘汰,但終身學習力,是維持競爭力最佳方式,」姚立德説。

教育部高教司長李彥儀説,因為是試辦方案,教育部會檢視各校所提計畫,把關品質,目前試行方案也符合教育部相關法規規定。

《技職3.0》記者提問,學士後學程是否就此走入歷史?教育部技職司長楊玉惠回應,過去學士後學程是以專班開設,在實務上有困難,因此將改以多元專長培力課程方式。

開放式大學1。(圖/黃偉翔攝影)

開放式大學2。(圖/黃偉翔攝影)

開放式大學3。(圖/黃偉翔攝影)

技職3.0

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技職3.0

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